材料學(xué)院黨總支理論學(xué)習(xí)中心組組織集中學(xué)習(xí)
9月19日上午,在新能源1#樓317會(huì)議室,材料學(xué)院黨總支理論學(xué)習(xí)中心組組織集中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:習(xí)近平致全國(guó)優(yōu)秀教師代表的信、習(xí)近平給東北大學(xué)全體師生的回信、校黨委第16次黨委會(huì)會(huì)議精神和本科教育教學(xué)審核評(píng)估相關(guān)文件等,中心組結(jié)合當(dāng)前中心工作,重點(diǎn)對(duì)本科教育教學(xué)審核評(píng)估進(jìn)行了專題研討,院黨總支書(shū)記唐超文主持,全體中心組成員參加。
首先,唐超文領(lǐng)學(xué)了《習(xí)近平致全國(guó)優(yōu)秀教師代表的信》和《習(xí)近平給東北大學(xué)全體師生的回信》。他指出,教師作為黨的教育方針的貫徹落實(shí)者,始終要將立德樹(shù)人作為根本任務(wù),積極參與學(xué)術(shù)研究和教育實(shí)踐,以勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,不斷追求教師自身的提升,以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)。
會(huì)上,唐超文傳達(dá)了9 月 11 日校黨委第16次黨委會(huì)會(huì)議精神。重點(diǎn)解讀了“學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)”和“應(yīng)用型人才培養(yǎng)”區(qū)別和意義,并明確了學(xué)院“學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)”的工作方向。
唐超文領(lǐng)學(xué)了《普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估實(shí)施方案(2021—2025年)》,他首先從國(guó)家戰(zhàn)略需求、教育改革的要求、社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)三個(gè)層面,闡述了開(kāi)展本科教育教學(xué)審核評(píng)估的深遠(yuǎn)意義,即推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、促進(jìn)教育公平和優(yōu)質(zhì)資源共享、提高教師隊(duì)伍建設(shè)水平、提升我國(guó)高等教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。接著,他分別對(duì)審核評(píng)估實(shí)施方案的指導(dǎo)思想、基本原則、評(píng)估對(duì)象及分類、評(píng)估程序進(jìn)行了深入解讀。過(guò)程中結(jié)合自查及診斷性評(píng)估發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,提出了整改要求及建議。
副院長(zhǎng)李靈均就本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作做中心發(fā)言,根據(jù)審核評(píng)估相關(guān)政策及指標(biāo)體系,結(jié)合對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的不足,按照“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促?gòu)?qiáng)”原則,他從學(xué)生發(fā)展與管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)方法等幾個(gè)方面分析了當(dāng)前學(xué)院存在的短板,并提出了相應(yīng)的解決方案和措施。他認(rèn)為,解決短板問(wèn)題一是要注重學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)歷程。同時(shí)要健全完善學(xué)生教育管理相關(guān)制度,注重對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和心理健康教育。二是要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的教學(xué)水平和科研能力,為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。三是要加強(qiáng)課程建設(shè),合理設(shè)置課程和編制好教學(xué)計(jì)劃,確保課程內(nèi)容的科學(xué)性和實(shí)用性。四是要推廣新型的教學(xué)模式,提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
中心組其他成員分別就如何通過(guò)審核評(píng)估來(lái)提高本科教育的質(zhì)量和水平進(jìn)行了交流發(fā)言。
最后,唐超文做學(xué)習(xí)總結(jié),他表示,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,本科教育教學(xué)審核評(píng)估是契機(jī)。面對(duì)這項(xiàng)系統(tǒng)性工作,各部門工作協(xié)同性至關(guān)重要。他要求進(jìn)一步細(xì)化任務(wù)、壓實(shí)責(zé)任、倒排工作日程、抓緊時(shí)間進(jìn)度,確保按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)迎評(píng)工作。他強(qiáng)調(diào),近年來(lái),本科教育教學(xué)審核評(píng)估已成為教育界關(guān)注的熱點(diǎn)話題。作為一項(xiàng)重要的工作,它不僅涉及到學(xué)校今后的發(fā)展,更是關(guān)系到每一位師生的切身利益。因此,我們必須高度重視,全力以赴將工作抓實(shí)做細(xì)。(文、圖/歐陽(yáng)煉 審/唐超文)