“教學普查”是城南學院全院參與、實施多年的特色教學質量保障工作。為進一步提升管理效能，強化質量管理，本學期開始，城南學院創(chuàng)新工作機制，在學校教務處和信息化中心大力支持下，引進了信息化監(jiān)控系統(tǒng)，探索開展“線上+線下”教學普查。
教務部制定了“線上+線下”巡課工作規(guī)范、評價標準，將全院教職工分為6個巡課組，由院領導擔任組長，線上集體巡課和線下個人巡課結合，每次線上巡檢20-40個課堂，線下巡檢實驗課等至少4個課堂，將所巡課堂按“優(yōu)秀”、“合格”、“待改進”三個等級進行評定并提出改進建議。巡課結束后，教務部進行統(tǒng)計匯總，對于“優(yōu)秀課堂”反饋督導團進行復核聽課；對于“待改進課堂”，屬于教風、教學質量問題實時反饋督導團及相關教學院進行幫扶改進，屬于學風問題由院學工部實時反饋各系輔導員進行整改，多方聯(lián)動齊抓共管，形成課程教學質量持續(xù)改進閉環(huán)。
本學期共組織6次“線上+線下”的教學普查巡課，共線上巡課170節(jié)，線下巡課（聽課）14節(jié)，其中實驗課12節(jié)。評定為“優(yōu)秀”的課堂共15個，占比8.82%；評定為“合格”的課堂共137個，占比80.59%；評定為“待改進”的課堂共18個，占比10.59%。課堂教學評價優(yōu)良率為89.41%，較本學期前兩月的全線下教學普查數據相比有所提高；全院學生平均到課率95%，手機入袋率93%，整體課堂教學秩序正常。
改革后的“線上+線下”教學普查，課堂質量監(jiān)控覆蓋面較傳統(tǒng)巡課方式大大提高，避免了對課堂教學的干擾，反映了課堂真實狀態(tài)，縮短了質量信息反饋周期，教學管理效能顯著提升。今后我們將進一步加強質量信息和相關數據的反饋和利用，以科學、客觀的態(tài)度分析教學現狀，制定更加精準有效的教學管理策略，不斷推動學院本科教學與人才培養(yǎng)質量全面提升。
（文/張秀婷 圖/張紅 一審/張秀婷 二審/李瀅 三審/賀暉）
