各學院：
為迎接教育部2023年本科教育教學審核評估工作，以評促建、以評促改、以評促管，落實學校培養高素質復合型專門人才要求。教務處決定開展對實驗、實習、課程設計（學年論文）、畢業設計（論文）等實踐教學檢查。通知如下：
一、實踐教學專項檢查
（一）檢查范圍：前三學期（2020/2021學年和2021/2022學年第一學期）學校教學計劃安排的實驗、實習、課程設計（學年論文）、畢業設計（論文）等實踐教學環節，在教學與管理中形成的過程性與終結性材料。
（二）檢查方式與時間：采取學院自查和學校檢查方式。
學院自查與整改時間：4月29日至6月15日。
學校檢查：6月20日至6月30日；整改時間：6月20日至7月8日。
（三）檢查內容
1、實驗教學：實驗教學大綱、學期實驗教學計劃總表、實驗教學課表、實驗教材或實驗指導書、實驗預約表和名單、實驗教學記錄、學生實驗報告及批閱、實驗成績表等。重點檢查學生實驗報告及批閱情況。
2、實習：實習（實訓）大綱、年度實習（實訓）計劃、 實習（實訓）實施計劃、實習（實訓）指導書、實習（實訓）總結、實習（實訓）基地及協議書等。要求：學生實習（實訓）指導書、實習（實訓）日記、實習（實訓）單位鑒定（分散實習、實訓必須具有）、實習（實訓）報告、成績評定及院系認定的實習（實訓）環節相關的相關材料等學生實習（實訓）資料統一用學校實習（實訓）專用袋裝袋。重點檢查與科研院所、企業共建科研實踐、實習實訓基地情況，與行業企業共建實驗教學中心情況；學生實習報告。
3、課程設計（學年論文）：課程設計任務書，學生課程設計（學年論文）、考核與評語等。
4、畢業設計（論文）：畢業設計（論文）選題來自專業實踐、科研課題情況、論證與計算分析、圖表質量、綜合應用所學知識解決復雜問題的能力、學術水平與學術規范、應用價值、創新意識與創新精神、撰寫質量、項目齊全與裝訂規范、成績評定與評語、畢業設計（論文）題目在各種材料和表格中的是否一致（含頁眉）。重點檢查選題質量，畢業設計（論文）邏輯構建、培養目標達成度以及學術規范。
（四）檢查結果要求
學院要從學校發展大局出發，認真組織教師全面自查自糾，發現問題，列出清單及時整改。學院自查整改后，提交自查及整改總結報告，提供給學校檢查組參考。
學校專家將檢查學院自查及整改情況、實踐教學文檔，對檢查結果列出清單并予以通報，對學院自查整改后仍存在嚴重質量問題的，將對學院、專業和個人的人才培養責任落實情況進行追責，并將檢查及整改情況納入年度考核。
二、實踐教學常規檢查
（一）學院實踐教學常規檢查
學院要加強實踐教學環節過程常規檢查，嚴格按照《長沙理工大學實習（實訓）教學工作管理規定》（長理工大教〔2017〕16 號）、《長沙理工大學課程設計管理規定》（長理工大教〔2020〕25 號）、《長沙理工大學實驗教學管理辦法》（長理工大教〔2017〕12 號）、《長沙理工大學本科生畢業設計（論文）管理規定》（長理工大教〔2018〕28 號）等文件做好教學與管理工作。規范教學管理，完備過程性形成性材料。
（二）學校實踐教學常規檢查
學校實踐教學環節常規檢查主要采取學校教學督導團常態化、不定時、隨機抽查的方式進行。
1、實驗教學常規檢查
根據本科教學實驗室承擔的實驗課計劃及課表，檢查：學習風氣、實驗備課、實驗指導、實驗效果、成績評定、教學管理等。重點檢查分批次實驗情況、學生實驗情況、實驗教學記錄本、以及是否按照實驗教學大綱完成教學任務等實驗教學執行情況。
2、實習（實訓）教學檢查
根據本科所有實習（實訓）課教學計劃，檢查實習（實訓）安排及計劃落實情況、學生實習（實訓）情況與效果、國家級和省級實踐基地（中心）使用情況。
3、畢業設計（論文）指導檢查
根據畢業設計（論文）指導時間、地點表檢查指導情況。
附表：1.實習（實訓）專項檢查表
2.畢業設計（論文）專項檢查表
3.課程設計（學年論文）專項檢查表
4.實驗教學專項檢查表
教務處
2022年4月25日
附表1
實習（實訓）專項檢查表
學院： 專業班級： 學期：
實習項目名稱： 帶隊教師：
項目 |
內容 |
要求 |
方式 |
結果 |
實習基地 |
實踐、實習基地建設 |
與科研院所、企業共建科研實踐、實習實訓基地數：每個專業在數量和功能上均有滿足教學需要的穩定的實習（實訓）基地。 |
查閱實習基地一覽表；查閱實習基地協議（有效）。 |
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國家級、省級實踐基地建設與使用 |
國家級、省級實踐基地（國家級工程實踐教育中心，湖南省校企合作人才培養示范基地、校企合作創新創業教育基地）使用情況。 |
查閱近兩學年使用情況列表。 |
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實習準備 |
實習教學大綱 |
有符合要求的實習教學大綱。 |
查閱實習教學大綱。 |
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實習指導書 |
符合實習教學大綱要求。 |
查閱實習指導書。 |
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實習工作計劃 |
每個實習項目均有實習工作計劃。指導教師（生師比不超過20:1）、時間與地點、實習（實訓）內容、日程安排詳細。 |
查閱實習工作計劃。 |
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實習動員與安全教育 |
召開動員會。明確實習（實訓）目的、介紹實習（實訓）基地情況，進行紀律教育、安全教育和保密教育等。 |
查閱記錄或安排、安全協議等。 |
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實習過程 |
實習（實訓）日記 |
實習（實訓）日記記錄每天實習工作，有實習（實訓）單位鑒定（分散實習必須具有）。 |
查閱實習（實訓）日記 |
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實習（實訓）報告 |
實習（實訓）報告能對實習（實訓）內容進行全面、系統的總結。 |
查閱實習（實訓）報告。 |
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實習效果 |
成績評定 |
有科學合理的實習（實訓）考核與成績評定標準并嚴格執行。分散實習（實訓）的專業，制訂詳細的考核辦法。 |
查閱考核標準，成績考核表。 |
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實習（實訓）日記、實習（實訓）報告評閱認真。 |
查閱實習（實訓）日記 |
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實習工作總結 |
每個實習項目均有實習工作總結。反映主要內容及具體安排。 |
查閱實習（實訓）工作總結 |
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附表2
畢業設計（論文）專項檢查表
學院名稱： 專業班級： 學生姓名：
題 目： 屆 別： 指導教師
項目 |
要求 |
方式 |
結果 |
選題質量 |
選題符合專業培養目標，體現綜合訓練基本要求。 |
查閱選題 |
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難易度、工作量大小合理。 |
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是否來自教師專業實踐（生產、社會實踐）、科研課題。 |
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任務書 |
任務書填寫規范，并能依據不同的對象和課題填寫，內容要求具體，有切合實際的教學進度計劃。 |
查閱任務書 |
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開題 |
開題報告擬定的初步方案合理、可行，針對性強。指導教師進行了認真批閱。 |
查閱開題報告 |
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設計（論文）質量 |
應用文獻資料的能力。 |
查閱畢業設計（論文） |
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外文應用能力（外文譯文 ）。 |
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計算機應用能力。 |
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設計(論文)方案合理、數據準確可靠，論證、分析與計算正確。 |
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綜合運用本專業基本理論和基本技能，解決復雜問題能力較強。 |
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設計（或論文）撰寫水平，文字表達，條理性與邏輯性。 |
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圖紙（或圖表）質量。 |
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規范化程度、欄目齊全合理，文檔裝訂。 |
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設計或研究體現創新意識和創新精神，有明顯改進或獨到見解，具有一定學術水平或應用價值。 |
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評閱與 答辯 |
中期評價、指導教師、評閱人、答辯委員會意見及成績評定是否恰當。 |
查閱成績評定書 |
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注：以實驗、實習、工程實踐和社會調查等實踐性工作為基礎畢業設計（論文）比例應≥50%
附表3
課程設計（學年論文）專項檢查表
學院： 專業班級： 學期：
課程名稱： 指導教師：
項目 |
要求 |
方式 |
結果 |
教學大綱 |
課程設計（學年論文）教學大綱符合要求 |
查閱教學大綱 |
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工作計劃 |
有課程設計（學年論文）工作計劃。安排詳細，指導教師具有主講教師資格。每位指導教師指導學生數不大于30人。 |
查閱工作計劃。 |
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選題 |
達到教學目標、保證學生得到較全面的綜合訓練。一題多人時，內容側重點應各有不同或基礎數據要有變化。 |
查閱選題 |
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任務書 |
任務明確，符合要求。 |
查閱任務書 |
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課程設計（學年論文）質量 |
學生課程設計（學年論文）撰寫規范，質量好，達到教學目標要求。無抄襲雷同現象。 |
查閱課程設計（學年論文）。 |
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考核 |
指導教師認真負責，治學嚴謹，認真批閱課程設計（學年論文），嚴格考核，成績評定客觀公正。 |
查閱學生課程設計（學年論文）。 |
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工作總結 |
課程設計（學年論文）工作總結。 |
查閱工作總結。 |
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附表4
實驗教學專項檢查表
學院名稱： 學 期：
課程名稱： 上課教師：
項目 |
要求 |
方式 |
結果 |
教學大綱 |
實驗教學大綱符合要求 |
查閱實驗教學大綱 |
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實驗教材（指導書） |
實驗教材（指導書）符合教學目標要求， |
查閱實驗教材（指導書） |
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實驗安排 |
有實驗教學課表，或預約表。 |
查閱實驗教學課表。 |
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實驗教學情況記錄 |
實驗教學情況記錄詳細 |
查閱實驗教學情況記錄本 |
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實驗報告 |
學生實驗報告。無抄襲現象。 |
查閱學生實驗報告 |
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考核 |
有實驗考核標準。認真批閱實驗報告，嚴格考核，成績評定客觀公正。 |
查閱學生實驗報告，成績表 |
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