2016-04-11
各省、自治區、直轄市高校畢業生就業指導中心，有關高校：
為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（國辦發〔2015〕36號）和《教育部關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》（教高〔2015〕3號）精神，進一步做好大學生創業工作，推動高校開好創業類課程，我中心決定聯合愛課程網開展創業類慕課建設工作，有關事項通知如下。
一、基本情況
我中心與愛課程網聯合設立創業類慕課建設課題，面向全國高校，通過課題形式建設50門創業類慕課。首期計劃確定20個課題，每個課題提供5萬元課題經費，2016年底完成課程建設工作，2017年春季學期在愛課程網投入使用。
二、課題選題指南
課題選題即課程主題，圍繞大學生創新創業教育和指導服務工作，由申報單位自主確定。選題要結合行業、地方和學校情況，突出創業工作特色。
選題范圍：
（1）通識類創業課程，側重創業活動某一重要方面，如創業市場、創業團隊、創業財務、創業融資、創業模式等；
（2）專業類創業課程，充分結合專業行業實際，如新媒體創業、電商創業、教育行業創業等；
（3）其他有重要意義的選題，如公益創業、女大學生創業等。
三、課題要求
1. 課題實行負責人制度，課題負責人需為申報單位正式工作人員，在創業指導領域有較強教學科研能力，具備豐富教學經驗。申報單位可根據需要吸收其他單位人員參與，鼓勵吸收企業創業人士參與。
2. 課題研究任務包括確定課程主題、編制課程大綱、設計課程教學、考評體系和翻轉課堂指引等，將全部課程內容制作成慕課在線使用。申報單位要為課程建設提供必要的政策和配套經費支持。
3. 課程將在愛課程網（www.icourses.cn）及我中心相關網站面向全國公開開設，并開展相應的教學活動和課程服務，發揮示范帶動作用。實際運行后反響較好的課程，由我中心頒發課題證書，并參加教育部“國家精品在線開放課程”認定。
4. 課程應遵守國家有關法律法規的規定，適合網上公開使用。全部課程資源必須具有清晰的知識產權，不存在侵犯其他公民、法人或組織的知識產權等問題。
四、申報要求
請各省、自治區、直轄市高校畢業生就業指導中心盡快將本通知轉發至本地區高校，做好宣傳工作，鼓勵有關高校積極申報。
申報課題應具備較好的課程教學及研究基礎，原則上已開設一個教學周期以上，每校限報一個課題。
申報材料：
（1）申報表（蓋章紙質版和電子版各1份，見附件）；
（2）課程大綱（電子版）；
（3）1-2課時教學設計（電子版）；
（4）1-2段本課程教學視頻（電子版，每段5分鐘）；
（5）其他相關材料。
申報材料（紙質文件和數據光盤）全部通過快遞形式郵寄至我中心，截止日期為2016年4月20日。
五、聯系方式
聯系人：陸馨逸；電話：010-82337258；
郵寄地址：北京市海淀區北四環中路238號柏彥大廈1207室；郵編：100191。
附件：創業類慕課建設課題申報表
全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心
2016年3月24日
附件
創業類慕課建設課題申報表
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申報單位 |
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課題名稱 |
如：《創業市場開發》慕課建設研究 |
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課題
負責人 |
姓名 |
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性別 |
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出生
年月 |
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民族 |
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學歷 |
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職務 |
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職稱 |
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教學研究專長 |
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電話 |
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手機 |
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通訊
地址 |
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E-mail |
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課題
聯系人 |
姓名 |
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性別 |
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職務
職稱 |
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電話 |
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手機 |
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通訊
地址 |
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E-mail |
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其他
主要成員 |
姓名 |
單位及職務 |
聯系電話 |
課題中分工 |
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申報單位
銀行賬號 |
戶名 |
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開戶行 |
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賬號 |
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教學及
研究基礎 |
教學基礎：已開設課程或相關課程的名稱、開設時間、對象、課程性質、學分、學時、累計學期、教學班、人數、課程質量評價等；研究基礎：開展教學研究、承擔課題、編撰教材等情況。 |
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課題方案 |
包括課程建設思路、主要特色、實施步驟與時間安排、經費預算、預期成果等。 |
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課題方案 |
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承諾
與責任 |
1. 課程內容不存在政治性問題，知識產權清晰，無侵權使用情況。
2. 課程資源可以在網絡上公開傳播與使用。
3. 按計劃完成慕課制作，2016年底完成建設工作，2017年春季學期在愛課程網開課，開展相應的教學活動和課程服務。
課題負責人簽名：
年 月 日 |
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申報單位
意見 |
（公章）
年 月 日 |
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附件：
·20160324 教畢指〔2016〕21號 關于開展創業類慕課建設工作的通知.doc
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