6月26日，湖南教育政務網在線訪談頻道邀請我校副校長蔣昌波，就“課程改革與創新人才培養”主題，與廣大網友在線交流。
蔣昌波介紹了我校課程改革與創新人才培養的具體舉措和取得的成效，并就學生創新思維的培養、學科競賽支持、移動互聯網學院情況、學校辦學歷史與學科設置等話題回答了網友的在線提問。
蔣昌波指出，教育部近日召開了新時代全國高等學校本科教育工作視頻會議，這次會議更加明確和堅定了學校改革的根本任務和目標。學校將進一步組織學習、研討，認真貫徹、落實會議精神，以高度的危機感、責任感、使命感深化本科教育教學改革，加強內涵建設，充分調動教師、學生的積極性、創造性，著力培養一流的本科人才。
就課程改革，蔣昌波談到，培養一流人才是中國高等教育新時代內涵式發展的最核心的標準，必須牢牢抓住全面提高人才培養質量這個核心點。我校人才培養目標是培養思想品德好、專業知識好、實踐能力強、創新能力強的應用型高素質專門人才和行業精英。學校以“創新能力培養”為核心目標，以課程改革為抓手，通過優化課程體系、改革基礎課程、開設創新創業課程、建設在線開放課程、加強課程思政建設，不斷提高課程教學質量，提升學生創新能力。學校在課程改革上的嘗試主要體現在五個方面：優化課程體系，提高課程結構與創新能力培養的適應度；改革基礎課程，強化“三基”和工程認知訓練；開設創新創業課程，提高學生創新能力；建設在線開放課程，構建學習者為中心的教學模式；堅持立德樹人，加強思政課程和課程思政建設。
就思想課程和課程思政方面進行了有益的改革和探索，蔣昌波說，我校思想政治理論課堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待。強化實踐教育，引導學生在實踐中探索理論問題，引導當代大學生融入社會，使社會主義核心價值觀真正入心、入腦。
就創新教育，蔣昌波說，學校從2010年開始啟動卓越人才培養計劃項目，現在有6個專業獲批國家卓越工程師培養計劃，8個專業開設了9個卓越工程師培養班（土木工程[橋梁工程]、電氣工程、能源與動力工程、水利類[水利水電工程、港口航道與近海工程]、會計學、新聞學），積極探索校企合作、基地班培養等創新人才培養模式。學校成立了創新創業教育學院，重點建設三大教學平臺，即推進網絡教學應用的“云教學平臺”、進行工程訓練的“工程訓練中心”、實施創新創業教育的“創新創業教育中心”。學校以工程實踐能力培養為主線，將創新教育融入實踐教學全過程，構建了“四原則、五模塊、四結合、五平臺”的實踐創新教學模式。
在回答網友提問“學校在學科競賽方面有哪些舉措”時，蔣昌波說，學校堅持點面結合，擴大學科競賽受益面。學校把學科競賽與專業教育、通識教育結合起來，強化學生基礎知識、能力和素質的培養；堅持分類指導，提升學科競賽訓練的針對性；堅持精品戰略，形成學科競賽品牌多樣化。
（文\成華 圖\沈娟娟 審\成華）
