習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“增強黨組織政治功能和組織功能，堅持大抓基層的鮮明導向，把基層黨組織建設成為有效實現黨的領導的堅強戰斗堡壘，激勵黨員發揮先鋒模范作用，保持黨員隊伍先進性和純潔性”。這對于高校加強基層黨組織建設，把基層黨組織建設成為有效實現黨的領導的堅強戰斗堡壘具有重大和深遠的指導意義。高校肩負著為黨育人、為國育才的重任，要進一步樹牢大抓基層、建強基層的鮮明導向，堅持守正創新，久久為功，實打實地抓下去，不斷取得新成效，為全方位推動高質量發展奠定堅實基礎，提供堅強保障。
一是守政治方向之正，創思想理念之新。堅持和加強黨對學校各項事業的全面領導，強化政治引領，把牢正確方向，把組織優勢轉化為“為黨育人，為國育才”的實際效能。對標對表習近平總書記在黨的二十大報告中關于教育科技人才的重要論述，以及黨中央關于高等教育發展的決策部署，制定加強基層黨組織政治建設一系列制度措施，確保基層組織始終成為落實黨的領導的堅強陣地。堅持正確政治方向，扎根中國大地辦大學，旗幟鮮明講政治，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，自覺將”兩個確立““兩個維護”體現在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新和國際交流合作等各方面、全過程。突出對黨的政治紀律和政治規矩執行情況的監督，胸懷“國之大者”，把基層黨組織建設各項任務切實落實到教學、科研、管理全過程和各方面。圍繞“辦什么樣的一流專業”“建設什么樣的教師隊伍”“培養什么樣的人才”等重大問題，在正確把握方向、科學謀劃全局、超前提出戰略、制定有效政策上下功夫，圍繞學校決勝建成“百強”大學戰略目標和“124455”發展戰略，凝煉辦學理念，集聚優勢資源，明晰服務面向，努力在凝聚力量、推動發展、破解難題、促進和諧、維護穩定等方面發揮更大的作用。
二是守強基固本之正，創體制機制之新。深入學習貫徹黨的二十大新修訂的《中國共產黨章程》，貫徹落實《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》，修訂完善基層黨組織工作制度，進一步明確基層黨組織工作職責和運行機制。貫徹落實《中國共產黨支部工作條例（試行）》，抓實抓好黨支部建設，推進黨支部標準化規范化建設，推動黨支部建設整體效能提升。要提升基層黨組織覆蓋水平，實現工作覆蓋面從“形式覆蓋”向“作用覆蓋”轉變。進一步嚴格組織生活制度，堅持黨員教育管理、“三會一課”、主題黨日、民主評議黨員、談心談話、發展黨員、黨內激勵關懷幫扶、黨務公開等制度。每一個黨支部都要不斷增強自身的創造力、凝聚力與戰斗力，在重大任務、重大考驗、重大事件面前和關鍵時刻勇站出、敢戰斗、能分擔、愿奉獻，在強基筑底、固本培元中更好更快地將自身建成堅強的戰斗堡壘。進一步健全和完善基層黨建工作制度，特別是要按照新形勢、新任務、新目標的要求，進一步修改和完善學習制度、培訓制度、組織生活、黨風廉政等一系列制度體系，確保基層黨建工作創新更加科學、規范、有序。
三是守黨建育人之正，創方式方法之新。11月9日，省委宣講團成員、校黨委書記付宏淵在長沙理工大學“三全育人”教育基地為青年學生宣講黨的二十大精神時強調指出，黨的二十大報告對教育科技人才單列成章部署，為高校在新征程上展現新作為提出了更高要求。我們要把著力點聚焦到堅守為黨育人、為國育才的初心使命上來，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，全面提高人才自主培養質量，著力造就拔尖創新人才，聚天下英才而用之。各級黨組織和廣大黨員要以立德樹人為根本，擴大黨建育人方式的廣度、提高黨建育人要求的精度、拓展黨建育人內容的深度，充分發揮各級黨組織的政治優勢和組織優勢，充分發揮廣大黨員的先鋒模范作用，全面提高立德樹人質量。將社會主義核心價值觀與人才培養全過程相融合，打好育人“底色”；將思政課程與課程思政相融合，實現各類課程與思政課同向同行，增強育人“紅色”；將“大國工匠”精神與知識技能相融合，把“大國工匠”精神的培養融入大學生各種專業知識技能培養過程中，為人生“添色”，將黨建育人元素融入課堂教育教學、滲透到校園文化活動、延伸拓展到校外生活。加強校企黨建合作育人，推進產教深度融合，突出學校智庫功能，對接地方產業鏈，提升學校科技研發、服務產業的能力，以強烈的責任擔當為湖南“三高四新”戰略定位和使命任務提供有力的技術支持和人才支撐。
四是守群眾路線之正，創服務功能之新。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。一方面，要把馬克思主義認識論與黨的群眾路線統一起來，注重群眾作為社會實踐的主體力量，加強調查研究，從群眾中汲取養分和力量，激發群眾的積極性創造性；另一方面，基層黨組織要以深入扎實細致的工作踐行黨的宗旨，聯系群眾，尊重群眾，依靠群眾，維護群眾利益，注重做好群眾思想政治工作。要服務基層，從基層實際出發,想基層所想，急基層所急，千方百計幫助基層解決困難和問題；要服務黨員，結合黨員的思想工作實際，為他們提供人生出彩、實現價值的舞臺；要服務師生，健全師生利益表達和利益協調機制，聚焦師生關切、解決師生急難愁盼問題，拓寬新形勢下基層黨組織服務師生、凝聚人心的途徑和方法，如黨建工作與先進群體塑造、青年教師成長、大學生成才、扶貧幫困、疫情防控等工作有機結合，用服務的真情溫暖人心，使黨群干群之間的關系更融洽和諧，黨組織更具戰斗力、凝聚力、影響力和號召力。（本報特約評論員 常組文）
