根據《湖南省教育廳關于開展湖南省“雙一流”建設成效評價工作的通知》（湘教通〔2022〕173號）有關要求，結合學校工作實際，制訂本方案。
一、總體要求
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》和教育部、財政部、國家發改委《關于深入推進世界一流大學和一流學科建設的若干意見》（教研〔2022〕1號）精神，落實立德樹人根本任務，提升高校學科建設水平和人才培養質量，主動服務國家和我省戰略需求，克服“五唯”頑瘴痼疾，突出培養一流人才、產出一流成果，不斷提升我省高校“雙一流”建設成效。
學校各單位要提高政治站位，準確把握發展方向，貫徹落實破“五唯”要求，牢牢把準辦學定位，對表建設方案，對標一流水平，全面反映建設的過程和進展，客觀反映建設的特色和亮點，實事求是總結成績，全面真實查找差距，提出針對性改進措施。
二、組織領導
1. 學校成立“雙一流”建設成效評價工作領導小組，統籌推進成效評價工作。
組長：付宏淵、曹一家
成員：劉建民、蔣璟萍、談傳生、胡永樂、曾祥君、劉朝暉、徐桂林、錢國平、黃創霞、方瓊
領導小組下設辦公室，掛靠學科與規劃處，辦公室主任由學科與規劃處處長兼任。
2. 各相關職能部門、學院應成立自評小組，部門主要負責人、學院黨政主要負責人要親自掛帥，認真組織開展自評工作。
三、評價對象和范圍
本次自評包括學校“百強”大學和一流學科建設的整體目標與任務完成情況；入選湖南省“國內一流建設學科”和“國內一流培育學科”的6個學科的建設目標與任務完成情況。評價周期為2017年1月1日-2021年12月31日。
四、評價工作安排
（一）學校建設整體情況自評工作安排
1. 部門開展自評：7月6日-8月10日，各相關部門完成自評工作。校內各相關部門根據任務分工表（附件3），在完成部門牽頭負責的建設任務完成情況自評的基礎上，于8月10日前將部門的《學校部門 “雙一流”建設自評總結報告》（提綱、格式參照附件4）、《學校“雙一流”建設對標建設方案情況表》（附件5）和《典型案例》，經分管校領導審核同意后提交學科與規劃處（紙質版一份，電子版發至指定郵箱）。各部門應準備好佐證材料，并注意指導各學科做好相關部分自評工作。
2. 材料撰寫：8月11日-8月28日，學科與規劃處牽頭、各相關部門協同，完成《湖南省“雙一流”建設自評總結報告》（附件1）、《學校“雙一流”建設對標建設方案情況表》和《典型案例》等材料的征求意見稿。
3. 專家論證和征求意見：8月28日-9月1日，完成專家論證與意見征求工作。充分吸收校內外專家的意見和建議，學科與規劃處組織修改完善并形成《湖南省“雙一流”建設自評總結報告》《學校 “雙一流”建設對標建設方案情況表》和《典型案例》等材料的報會審議稿。
4. 核準報送：9月1日-9月10日，完成自評材料審核工作。提請學校審定后報送省教育廳。
（二）入選學科建設情況自評工作安排
1. 7月20日前，六個學科在完成自評的基礎上，認真完成《湖南省“雙一流”建設成效評價學科信息表》（附件2）的填報。各學科的學科信息表（紙質版一份，電子版發至指定郵箱）經聯系校領導審核同意后再提交學科與規劃處。各相關學院及學科應準備好佐證材料，并應充分發揮學院教授委員會在本次評價中的積極作用。
2. 7月21日-7月31日，學科與規劃處組織六個學科完成《湖南省“雙一流”建設成效評價學科信息表》的校內外專家論證和意見征求工作。
3. 8月1日-5日，學科與規劃處組織黨政辦、組織部、宣傳部、人事處、教務處、研究生院、科研部、社科處、成果轉化中心等部門對六個學科的《湖南省“雙一流”建設成效評價學科信息表》中相關數據進行審核。
4. 8月6日-10日，經學校審定后，將六個學科的《湖南省“雙一流”建設成效評價學科信息表》按程序報送省教育廳。
五、工作要求
1. 根據省教育廳的要求，本次自評結果將作為“雙一流”建設高校和學科動態調整的重要依據。各相關部門、各入選學科所在學院要高度重視，認真組織，精心準備，按照評價工作的時間節點和工作要求，高質量完成各項工作任務。
2. 根據“雙一流”建設實際情況，《湖南省“雙一流”建設自評總結報告》、《“雙一流”建設對標建設方案情況表》、《湖南省“雙一流”建設成效評價學科信息表》和《典型案例》等材料要寫實、精煉，有具體數據和案例支撐，其中要特別凸顯學校的特色與亮點，對于涉及到的相關統計數據務必確保真實、準確。
聯系人：陳銀娥、蔣友寶、蔡喜平
聯系電話：13347213166,13755198993,13787794015
電子郵箱：[email protected]。
學科建設與發展規劃處
2022年7月4日
附件：
1.湖南省“雙一流”建設自評總結報告提綱
2.湖南省“雙一流”建設成效評價學科信息表
3.學校建設自評總結報告撰寫任務分工表
4.學校部門“雙一流”建設自評總結報告提綱
5.學校“雙一流”建設對標建設方案情況表
