金秋時節，承載著收獲的喜悅，為了探索在集體教學活動中促進幼兒有效發展，2018年10月15日----19日，長沙理工大學幼兒園開展了為期一周的“同課異構”教學探討活動。這次活動，教師人人上陣，個個亮相，分成年齡段，教研組，每2--3位教師共同選取同一領域的同一課程中的同一教學內容，通過個人備課，集體聽課，分組研討，自我反思，同伴互助，專業引領的方式，促進了教師們不斷更新教學理念，改善教學行為，同時形成了對教材，教學對象，教學方法等獨立和創造性的見解，有效提高了我園開展集體教學時的整體水平。
（周一，李會老師、戴敏敏老師、劉艷老師組織的大班語言活動《學說相反話》）
（周二，龍樟艷老師、周中予老師、李詠老師組織的中班數學活動《規律排序》）
（周三，宋歡老師組織的小班科學活動《各種各樣的車》，黃環老師、王平安老師組織的中班科學活動《動物的尾巴》）
（周四，李丹老師，彭果老師，杜娟老師組織的大班音樂活動《摘果子》）
（周五，黃逢春老師、李妃老師組織的小班社會活動《我把玩具送回家》，諶聰老師組織的小班美術活動《吹泡泡》）
（每一節課老師們都會認真的聽課，并且做好記錄）
（課后，園長組織聽課老師、教研組進行課后評課環節）
