11月3日下午，在云塘校區工三A區202教室，我院化學系李丹副教授以“《儀器分析》課程思政案例分享”為題，為學院教師做了一場課程思政專題講座。
李丹老師結合儀器分析課程實際教學，分別就色譜分析、電位分析法、配位滴定法、原子吸收光譜，紫外吸收光譜法等課程內容的思政案例選擇及其與課程內容的結合為老師們講述“知識的傳授與思政元素相結合”理念。她表示，教師們應從“傳授知識”向“人才培養”過渡，希望老師們在正確處理教學與科研、科研與責任以及科研與愛國情懷關系的基礎上，將思政元素與學科知識水乳交融，培養學生的愛國情懷，同時培養和增強學生對專業知識的學習動力和學生的科學素養，加強學生的專業認同感和工作責任心，走出屬于自己的科教之路。學院副院長曹忠教授參加了本次教研活動，并對李丹老師的分享做出了精彩點評。
參會老師們均表示，李丹老師的講座對大家深入了解課程思政的重要性以及更新人才的培養方式具有很強的實際指導意義。
（圖文/曾巨瀾 審/張躍飛）
