在2022級(jí)新生報(bào)到之際，各學(xué)院通過(guò)各種形式舉辦新生家長(zhǎng)座談會(huì)。圍繞專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)、新生適應(yīng)、基礎(chǔ)設(shè)施、日常管理、職業(yè)發(fā)展等多個(gè)方面的問(wèn)題，家長(zhǎng)和與會(huì)老師進(jìn)行了深入細(xì)致的交流，相關(guān)部門和學(xué)院負(fù)責(zé)人對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題進(jìn)行了專業(yè)解答，構(gòu)建好家校共育協(xié)同育人機(jī)制。
百余個(gè)迎新站點(diǎn)，24小時(shí)不間斷服務(wù)……在學(xué)工部會(huì)議室，新生家長(zhǎng)座談會(huì)上，熱情周到的迎新工作被家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)贊。
因從外地趕赴長(zhǎng)沙入學(xué)，建筑專業(yè)一名學(xué)生家長(zhǎng)曾感到焦慮，但當(dāng)進(jìn)入學(xué)校后，她的“一切不確定便煙消云散”。“即便報(bào)到的家長(zhǎng)和學(xué)子眾多，但工作人員引導(dǎo)車流和人流、檢查行程碼，有條不紊；志愿者熱情接待、幫助引導(dǎo)，一切井然有序。這體現(xiàn)了一個(gè)大學(xué)的良好素質(zhì)。”
細(xì)致周到的迎新服務(wù)使眾多家長(zhǎng)都有“賓至如歸”之感。來(lái)自數(shù)統(tǒng)學(xué)院的一名新生家長(zhǎng)說(shuō)：“我們?nèi)叶挤浅Ｏ矚g長(zhǎng)理，很早就關(guān)注到這所學(xué)校。從接到錄取通知書，到入學(xué)報(bào)到、入住宿舍，學(xué)校積極熱情、服務(wù)周到、流程順暢，讓我們十分感動(dòng)和放心。”
來(lái)自電氣學(xué)院的一名新生家長(zhǎng)也曾就讀于長(zhǎng)理，“我是2000屆長(zhǎng)理本科畢業(yè)生。近幾年學(xué)校發(fā)展勢(shì)頭迅猛，畢業(yè)生就業(yè)前景也非常好。我信任長(zhǎng)理，因此也愿意讓自己的孩子繼續(xù)來(lái)長(zhǎng)理讀書。”
交通學(xué)院一名新生家長(zhǎng)也表示：“長(zhǎng)沙理工大學(xué)管理嚴(yán)格，學(xué)生秩序嚴(yán)謹(jǐn)，是湖南考生向往的好學(xué)校；學(xué)校分?jǐn)?shù)一直很高，但今年非常幸運(yùn)，我們的孩子有機(jī)會(huì)進(jìn)入心儀的長(zhǎng)理來(lái)學(xué)習(xí)，為三湘教育點(diǎn)贊，也為用心育人的長(zhǎng)理點(diǎn)贊！”良好的實(shí)力口碑，是眾多學(xué)生及家長(zhǎng)選擇長(zhǎng)理的原因。
為迎接近4000名本科生和研究生，學(xué)校黨委提前謀劃，早在年初就啟動(dòng)內(nèi)部挖潛工程，竭盡所能將分布在各宿舍內(nèi)的洗衣房、公共澡堂等進(jìn)行改造升級(jí)，騰出862個(gè)床位；再將因疫情暫時(shí)空置的國(guó)外專家樓改造成研究生宿舍，對(duì)畢業(yè)生宿舍進(jìn)行重新粉刷維修，進(jìn)一步改善學(xué)生居住條件；并于今年暑假修建完成第四期學(xué)生公寓，通過(guò)以上措施，新增床位共計(jì)3276個(gè)。學(xué)校還為每間宿舍配備一臺(tái)洗衣機(jī)，空調(diào)、電風(fēng)扇一應(yīng)俱全。開學(xué)之際，新生實(shí)現(xiàn)“拎包入住”。這一連串的舉措使家長(zhǎng)暖心、省心、放心。
“學(xué)校的住宿條件非常好，甚至超出了我們的期待和想象。長(zhǎng)理就是我心中理想大學(xué)的樣子。作為長(zhǎng)理學(xué)子的家長(zhǎng)，我以孩子在長(zhǎng)理學(xué)習(xí)為傲。”藝術(shù)學(xué)院的一名家長(zhǎng)表示。
據(jù)悉，暑期和開學(xué)期間，學(xué)工部和各學(xué)院共組織了近30場(chǎng)線上線下新生家長(zhǎng)交流會(huì)，參會(huì)家長(zhǎng)近2000人，交通學(xué)院、建筑學(xué)院線上家長(zhǎng)云座談做到了所有班級(jí)全覆蓋。
大學(xué)生的新生家長(zhǎng)座談會(huì)，新穎又務(wù)實(shí)，既解決了家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的一些困惑，也拉近了學(xué)校和新生家長(zhǎng)之間的距離，對(duì)構(gòu)建“家校共育”人才培養(yǎng)體系，以及2022級(jí)新同學(xué)的入學(xué)適應(yīng)和健康發(fā)展都起到了積極的推動(dòng)作用。
（文/伍佩楨 圖/李泰儒 各學(xué)院 審/方瓊）
