為了加強一流課程建設，推進新商科教育教學改革，提高人才培養質量，經各系申報、專家評審，學院立項建設第一批專業基礎課、行業商科課和數智商科課。
一、立項名單
參見附件。負責人是指課程立項建設任務的實際責任人。團隊成員組成保持相對穩定，原則上不做調整。
二、建設期
建設期原則上為一年，自2025年1月至12月。各門課程的驗收目標參見附表。有教材出版任務的課程，建設期可適當延長。
三、建設思路
（1）強調實效。以教學團隊為對象，以提高課程“高階性、創新性和挑戰度”為主要內容，以智慧課程為建設方向，鼓勵開展課程考核改革，致力于顯著提升課程教學效果。
（2）分類考核。專業基礎課，重點考核教學內容的“兩性一度”，體現高素質復合型（甚至創新型）人才培養的要求。行業商科課，重點考核商科知識與交通、電力、水利行業的融合度，體現行業商科人才培養特色。數智商科課，重點考核數智技術在商科知識的結合度，體現數字化時代新商科人才培養要求。行業商科課和數智商科課，均以自編教材出版為目標任務。
（3）注重傳承。尊重課程建設歷史，注重傳幫帶，致力于培養青年教學能手，構建老、中、青年齡結構合理的教學團隊，確保團隊職稱、年齡結構合理。
（4）學院統籌。自上而下，跨系組建教學團隊，遴選具有“科班”教育背景教師以及承擔了同類高階課程的教師加入團隊。課程通過驗收后，由學院來統一排課，確保最優秀師資承擔各系授課任務。
四、具體支持
1.學院將統籌一流專業建設經費、學科建設經費等，用于立項課程建設，每門課程支持3萬元。
2.對于立項課程的教學團隊教師，學院優先安排其參加國內高校舉辦的課程教學培訓班，費用由學院統一安排。
3.教材出版費用學院將另行給予支持。
4.在各級各類一流課程申報、教學競賽推薦等工作中，對立項課程及團隊教師在同等條件下優先考慮。
經濟與管理學院
2024年11月27日
附錄：第一批專業基礎課、行業商科課、數智商科課立項建設名單
序號 |
課程名稱 |
性質 |
負責人 |
團隊人員名單 |
目標任務 |
1 |
微觀經濟學 |
專業基礎課 |
陳潔 |
李江、劉曉函、丁琪琳、李兆瓊、胡雯華、彭世喆、伍之琳、黃登春、劉大能、尹國君 |
1、提升教學內容“兩性一度”，按中級微觀經濟學難度組織教學內容，集中備課，形成一套授課講義和PPT。 2、實施考核改革，開展分階段多次考試。 3、強化課程思政。 4、構建課程知識圖譜，探索智慧課程建設。 5、每位青年教師聽課不少于10次，按照《經管學院青年教師教學規范》建課。 |
2 |
宏觀經濟學 |
專業基礎課 |
陳銀娥 |
李芳、劉劍、劉新恒、毛曉丹、梁向東、陳星全、羅長福、曾喜梅、付薔、彭新宇、歐陽強 |
1、提升教學內容“兩性一度”，按中級宏觀經濟學教學難度組織教學內容，集中備課，形成一套授課講義和PPT。 2、實施考核改革，開展分階段多次考試。 3、強化課程思政。 4、構建課程知識圖譜，探索智慧課程建設。 5、每位青年教師聽課不少于10次，按照《經管學院青年教師教學規范》建課。 |
3 |
統計學 |
專業基礎課 |
彭新宇 |
胡尊國、劉楚楚、陳霞、楊鑫、曹杰、龔世豪、劉潭秋 |
1、提升教學內容“兩性一度”，加大數理統計內容比重，集中備課，形成一套授課講義和PPT。 2、改版自編教材《經濟統計學》。 3、強化課程思政。 4、構建課程知識圖譜，探索智慧課程建設。 5、每位青年教師聽課不少于10次，按照《經管學院青年教師教學規范》建課。 |
4 |
計量經濟學 |
專業基礎課 |
馮萍 |
夏潔瑾、杜軍、劉潭秋、范辰、楊鑫、昝傲、龔世豪 |
1、提升教學內容“兩性一度”，集中備課，形成一套授課講義和PPT。 2、強化課程思政。 3、構建課程知識圖譜，探索智慧課程建設。 4、每位青年教師聽課不少于10次，按照《經管學院青年教師教學規范》建課。 |
5 |
會計學原理 |
專業基礎課 |
徐先知 |
謝志明、柳宇燕、夏李君、譚娟、王娟（?。㈥惲S、姚慧林、唐華、廖小菲、廖強風、楊敏、陳巧、張帆帆 |
1、提升教學內容“兩性一度”，集中備課，形成一套授課講義和PPT。 2、實施考核改革，開展分階段多次考試。 3、強化課程思政。 4、構建課程知識圖譜，探索智慧課程建設。 5、每位青年教師聽課不少于10次，按照《經管學院青年教師教學規范》建課。 6、教學團隊要求參加線上專業培訓或智能化培訓。 |
6 |
管理學原理 |
專業基礎課 |
唐文彬 |
彭朝暉、馮玉紅、胡韓莉、吳傳榮、易丹、鄒翔、蔣瓊、黃智慧、侯西洋、張維東 |
1、提升教學內容“兩性一度”，集中備課，形成一套授課講義和PPT。 2、實施考核改革，開展分階段多次考試。 3、強化課程思政。 4、構建課程知識圖譜，探索智慧課程建設。 5、每位青年教師聽課不少于10次，按照《經管學院青年教師教學規范》建課。 |
7 |
金融學 |
專業基礎課 |
劉劍 |
唐文進、陳非、文瑤玲、楊密、劉新恒、胡雯華、曾喜梅、夏潔瑾、伍之琳 |
1、提升教學內容“兩性一度”，集中備課，形成一套授課講義和PPT。 2、實施考核改革，開展分階段多次考試。 3、強化課程思政。 4、構建課程知識圖譜，探索智慧課程建設。 5、每位青年教師聽課不少于10次，按照《經管學院青年教師教學規范》建課。 |
8 |
電力生產概論與電力企業會計 |
行業商科課 |
謝志明 |
王亞莉、戴月娥、柳宇燕、戴雙鳳、彭崢、徐先知、吳永飛、張維東、郭紹軒、姚慧林、譚娟、高揚 |
1、適時修訂再版《電力企業會計》或《電力生產概論》教材。 2、建成電力企業會計案例集。 3、強化課程思政。 4、每位青年教師聽課不少于10次，按照《經管學院青年教師教學規范》建課。 |
9 |
大數據財務決策 |
數智商科課 |
李鳳蓮 |
鄧學衷、朱銳、吳永飛、陳松盛、張茗 |
1、自編出版《財務與會計案例集（第二輯）》等教材。 2、強化課程思政。 3、每位青年教師聽課不少于10次，嚴格按照《經管學院青年教師教學規范》建課。 |
