根據學校2018年4月26日下發的文件《關于開展2018年教學改革研究項目立項申報的通知》，學院組織各系教師申報2018年度教研教改項目。截至5月22日，共收到申報書20份。5月22日下午，學院組織專家進行評審。經專家組集中審核，認真評議，最終確定14個項目獲得立項。其中校級6項（3項推薦參加省級項目評審），城南2項，院級立項6項。公示如下：
項目名稱
|
項目
申報人
|
評審
得分
|
推薦
立項
|
新時代《宏觀經濟學》課程改革新思考
|
陳銀娥
|
93.29
|
推薦省級
|
人工智能背景下會計學專業核心課程群結構優化及教學內容整合研究
|
趙 華
|
92.29
|
推薦省級
|
參與式教學對大學生能力提升的影響研究：理論與實證
|
胡 鋼
|
90.43
|
推薦省級
|
新國標背景下“公司金融”群課程的課堂革命
|
丁琪琳
|
86.71
|
校級立項
|
“廣譜式”創新創業教育驅動財務管理課程教學改革與應用研究
|
鄧 英
|
86.29
|
校級立項
|
教師工程實踐化促進“財會+工程” 復合型高素質專業人才培養的研究
|
李鳳蓮
|
85.29
|
校級立項
|
“學研賽”三位一體的管理數據分析“課堂革命”探索
|
曾小青
|
85.14
|
城南學院
|
整合案例教學和行動學習的人力資源管理專業課程實訓教學設計和實踐研究
|
扶縛龍
|
76.29
|
城南學院
|
大數據環境下管理類課程改革與學生個性化知識重構研究
|
吳傳榮
|
76.29
|
學院立項
|
基于數據挖掘的課堂教學質量評價研究
|
劉 堅
|
75.86
|
學院立項
|
基于遷移效果的創業大學生“組織管理能力”教練模式研究
|
胡 寧
|
75.57
|
學院立項
|
“學生中心”背景下經濟學課程多元化教學模式的研究與實踐
|
黃登春
|
75.43
|
學院立項
|
會計學一流本科專業建設的國際比較——基于教育生態學的研究
|
彭 莉
|
75.00
|
學院立項
|
以能力培養為導向的混合式教學模式研究——以“財務分析”課程為例
|
袁江云
|
72.57
|
學院立項
|
公示日期為2018年5月23日—2018年5月24日，任何部門或個人對評審、推薦結果如有異議，請以書面形式向教務辦反映。電話：85256091。
教務辦
2018.5.22
2018年經管學院教研教改項目立項評審結果公示
根據學校2018年4月26日下發的文件《關于開展2018年教學改革研究項目立項申報的通知》，學院組織各系教師申報2018年度教研教改項目。截至5月22日，共收到申報書20份。5月22日下午，學院組織專家進行評審。經專家組集中審核，認真評議，最終確定14個項目獲得立項。其中校級6項（3項推薦參加省級項目評審），城南2項，院級立項6項。公示如下：
項目名稱
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項目
申報人
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評審
得分
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推薦
立項
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新時代《宏觀經濟學》課程改革新思考
|
陳銀娥
|
93.29
|
推薦省級
|
人工智能背景下會計學專業核心課程群結構優化及教學內容整合研究
|
趙 華
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92.29
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推薦省級
|
參與式教學對大學生能力提升的影響研究：理論與實證
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胡 鋼
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90.43
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推薦省級
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新國標背景下“公司金融”群課程的課堂革命
|
丁琪琳
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86.71
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校級立項
|
“廣譜式”創新創業教育驅動財務管理課程教學改革與應用研究
|
鄧 英
|
86.29
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校級立項
|
教師工程實踐化促進“財會+工程” 復合型高素質專業人才培養的研究
|
李鳳蓮
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85.29
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校級立項
|
“學研賽”三位一體的管理數據分析“課堂革命”探索
|
曾小青
|
85.14
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城南學院
|
整合案例教學和行動學習的人力資源管理專業課程實訓教學設計和實踐研究
|
扶縛龍
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76.29
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城南學院
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大數據環境下管理類課程改革與學生個性化知識重構研究
|
吳傳榮
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76.29
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學院立項
|
基于數據挖掘的課堂教學質量評價研究
|
劉 堅
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75.86
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學院立項
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基于遷移效果的創業大學生“組織管理能力”教練模式研究
|
胡 寧
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75.57
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學院立項
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“學生中心”背景下經濟學課程多元化教學模式的研究與實踐
|
黃登春
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75.43
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學院立項
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會計學一流本科專業建設的國際比較——基于教育生態學的研究
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彭 莉
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75.00
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學院立項
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以能力培養為導向的混合式教學模式研究——以“財務分析”課程為例
|
袁江云
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72.57
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學院立項
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公示日期為2018年5月23日—2018年5月24日，任何部門或個人對評審、推薦結果如有異議，請以書面形式向教務辦反映。電話：85256091。
教務辦
20118.5.22
