1. 實施專業
會計學專業
2. 培養目標
培養具有扎實的管理學、經濟學等學科理論基礎，系統掌握會計學專業知識和數據科學應用技術，具備會計與交通、電力等行業背景相融合的知識結構、實踐能力和創新能力，能在交通、電力、水利等企事業單位從事會計、財務管理及審計等工作，“底色亮、實踐強、有情懷、敢擔當”的高素質復合型智能會計專門人才和行業會計精英。
3. 培養理念
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循“德育為先、知識為本、能力為重、全面發展”的育人理念，服務“國家急需”和“地方重大”戰略需求，順應新時代、新經濟、新技術等為會計行業帶來的變革性發展機遇，整合利用我校計算機與數學等交叉學科資源，強化專業知識、行業背景與新技術應用的高度融合，著力培養學生創新意識、社會責任感、職業素養、數據分析能力與可持續發展能力，創新“會計+行業+智能”的卓越會計師培養模式。
4. 辦學基礎
會計學專業開辦于1956年，1996年獲得碩士學位授予權，2002年成為湖南省重點專業，2008年成為第三批國家特色專業，2010年成為學校“卓越人才培養計劃”首批試點專業之一，2010年獲得二級學科博士學位授權點，2012年獲批湖南省高等學校專業綜合改革試點，2013年遴選為教育部高等學校專業綜合改革試點，2019年獲批國家級一流本科專業建設點。卓越會計師實驗班人才培養歷史悠久，師資力量雄厚，教學資源豐富，專業建設與時俱進，迄今已有9屆畢業生，培養了一大批適應交通、電力等行業和地方經濟發展的卓越會計師。
圖1 會計學（卓越班）辦學基礎
5. 選拔方式
以會計學專業（卓越會計師實驗班）進行招生，招生人數45人，獨立成班。考生須在本科批志愿欄中填報“長沙理工大學會計學（卓越班）”志愿，學校根據高考成績擇優錄取。
6. 培養特色
（1）管理模式：獨立成班，配置一名班主任，并為每位學生安排一名本專業專任教師擔任指導老師。
（2）師資力量：現有專任教師48名，其中教授8名，副教授及以上職稱人數（含校聘）30名，博士學位教師21名，擁有本科——碩士——博士——博士后完整的人才培養體系。
（3）專業培養方案：實行獨立的專業培養方案。
（4）課程體系或課程結構：課程體系由通識教育、學科基礎教育、專業教育、第二課堂四個類別和會計模塊、財務模塊、信息模塊、特色模塊等系列課程組成，主要課程有會計學原理、中級會計學、高級會計學、成本會計、管理會計、財務管理學、財務分析、審計學、微觀經濟學、管理學原理、統計學、金融學、數據庫管理系統、ERP與業財融合、數據挖掘與深度學習、Python程序設計、RPA財務機器人、審計信息化、工程概論與概預算、工程項目投資與融資、工程審計實務與仿真、電價理論與監管等。
圖2 省一流課程《工程項目投資與融資》教學團隊在研討
圖3 省一流課程《工程項目竣工結算審計虛擬仿真實驗》
（5）校企聯合培養（實習實踐）：擁有1個省部級實踐教學示范中心、2個省部級優秀實習教學基地和27個省部級校企聯合培養實習基地，學生可在假期和實習時段前往實習基地開展實習實踐。
7. 培養成果
（1）初次升學率高。參與“卓越計劃”的畢業生近5年初次升學率平均18%，近兩年連續超過20%。
（2）初次就業質量高。參與“卓越計劃”的畢業生初次就業的行業分布合理（工程及電力類企業平均占42%），單位性質結構良好（央企及事業單位占比超30%），職業與專業對口率在97%以上。
（3）職業成長快。參與“卓越計劃”的畢業生 “吃得苦、上手快、留得住”，深受用人單位歡迎；較多畢業生已在單位做出突出貢獻，并成長為財務經理。
圖4 學生獲湖南省大學生財務大數據應用能力競賽一等獎
圖5 學生獲得校企聯合培養獎學金
