11月22日，學院班子成員、本科教學督導組專家共11人分組對學院14個教學課堂進行了聽課巡查。結果通報如下：
經管學院2021-2022（1）學期11月22日課堂聽課匯總表
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開課課程
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上課班級
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上課地點
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優點
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缺點/建議
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會計學原理B
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人資20-[1-2]班
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云文科A-203
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1.授課準備充分，內容熟練，教學設計合理2.引導學生積極參與教學環節，課堂氣氛活躍。3.講解的清楚、清晰，精神飽滿
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1.進度安排不合理，大部分時間在回顧上次課程知識點，2.學科前沿知識嵌入不夠，3.板書效果有待改善；4. 會計處理講解時，可結合公司，從業務情景分析，效果可能更好4. 建議加強與學生的互動
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宏觀經濟學B
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市營20-[1-2]班
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云文科A-204
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1.教學目標明確，思路清晰。2.教學準備充分，內容熟練。3.能聯系實際。講解深入淺出，給予學生實際指導，讓學生能理解透徹，引導學生積極思考。整體教學效果很好。
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1.建議美化課件，2.加強與學生的互動
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公司戰略與風險管理
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會計18-[3-4]班
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云文科A-212
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1.教學內容系統、充實。2.理論聯系實際，案例清晰，講授知識準確，表達流暢，語言精煉。
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建議：1.內容設計上，注意連貫性和整體性。2.引導學生參與和互動。3.增加課程吸引力，精選案例和突出重點內容。4. 課堂管理要加強，學生玩手機平板的較多。5.語速過快；板書不夠；結合案例講解，效果會更好
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金融學A
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國貿20-[1-2]班
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云文科A-301
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教學準備充分，內容熟練
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建議：1.注意授課的重點與難點。內容前后順序和銜接。2.注意語調、意群需有差別。3. 注意體系、框架在教學中的重要性。
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統計與分析軟件STATA的應用
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會計卓越金融19-1班
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云文科A-308
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承上啟下，課前對教材框架比較熟悉，表述流暢。
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建議1.加強紀律管理，2.操作性講解建議給出目標、步驟的總體性介紹3. 重點可以更突出
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會計學原理A
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會計20-[1-2]班
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云文科B-212
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1.課堂準備充分，教學設計采用情景模擬。2.結合生活中常見業務事項，課堂氣氛活躍，師生互動效果好
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建議加大講課深度
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財政學B
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金融20-[1-2]班
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云文科B-304
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1.教學目標明確，思路清晰。2.教學準備充分，教學內容系統、充實。3.能聯系實際，重點突出，難點剖析清楚。總體教學效果良好。
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1.部分數據沒有更新.2.和學生互動性不強
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市場調研
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市場營銷19-[1-2]班
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云文科C-303
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教學準備充分，內容熟練，精神飽滿，教學內容系統、充實。啟發式教學，課堂互動良好
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1.建議加強課堂管理，適當提升學生出勤率，加大后排學生的關注度，提升課堂參與度
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中級會計學
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會計(ACCA)20-[1-2]班
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云文科D-105
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課堂教學內容熟練，表達流暢，重點突出。能結合最新發布的收入準則，進行深入淺出的講解。能結合業務情景講解，效果很好
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1.加強板書與課件的內容結合。2.加強課堂學生管理3. 建議加強與學生的互動
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證券投資學A
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金融19-[1-3]班
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云文科E-106
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掌握了解，知識點體系較強，能讓學生快速了解在講哪個體系中的什么知識點
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建議加強與學生的互動
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工程審計
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會計18-[1-2]班
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云綜教A-202
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能牢牢抓住學生的學習興趣點，加以工程案例生動結合就業工作崗位實際，給予學生積極的專業知識牽引，畢業生抬頭率高
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1.加強師生互動；2. 加強課堂管理，讓學生們盡量往中間、往前排坐
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財務管理學A
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會計19-[1-2]班
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云綜教A-409
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針對“啟動點與飽和點之間增加的收賬費用”等運用大量圖表，生動演示專業知識點的內容。整體抬頭率高，秩序良好。大課堂的教學管理整體紀律較好，“云班課”軟件用于考勤和課堂互動，效果好
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加強課堂管理
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文：賈郁 審：劉堅
