要攀攀是經濟與管理學院2019級博士班的學生，師承黃維教授。
獲獎情況：
1. 2021年5月，英文論文
“Student governments in Chinese higher education: Reflection on college students and student cadres’ political trust”在第三屆全國高校高等教育學研究生學術論壇中，榮獲“優秀獎”；
2. 2021年5月，在第四屆“湘能楚天電力專項獎學金”評選活動中，榮獲“優秀科研成果獎”（團隊獎，負責人）；
3. 2020年5月，在2019-2020學年度五四評優中榮獲長沙理工大學校級“社會實踐先進個人”；
4. 2019年12月，碩士學位論文《大學新生學生干部經歷對其非認知能力的影響研究》榮獲2019年長沙理工大學校級“優秀碩士學位論文”；
5. 2019年12月，英文論文“Student government in China’s higher education: Student cadre and its effect on college student’s development”榮獲長沙理工大學第二屆社科學術年會優秀論文獎“一等獎”；
6. 2019年4月，以“準碩士生”為起點培養一流碩士生——基于一般院校非優勢專業的實踐探索，榮獲了第四屆湖南省教育科學研究優秀成果獎“二等獎”（成果類別 ：專著（論文類），排名第二獲獎人）。
科研成果：
1.論文發表
（1）2021年5月，英文論文
“Student governments in Chinese higher education: Reflection on college students and student cadres’ political trust.”，發表在國際頂級期刊Higher Education, SSCI, Q1區, 2021年第2期;
（2）2020年8月，中文論文《大學生全球勝任力及影響因素的實證研究》，發表在《湖南科技學院學報》，2020年第4期；
（3）2020年2月，中文論文《大學新生貧困資助政策的瞄準性、充足性與減貧效果研究》，發表在《教育發展研究》，CSSCI期刊，2020年第3期。
2.主持課題
（1）湖南省研究生教育創新工程和專業能力提升工程項目（項目編號：CX20200874）；
（2）長沙理工大學現代企業管理研究中心2019年開放基金項目（項目編號：19qgzx09）。
3.參與導師項目
（1）2020年湖南省自然科學基金項目（項目編號：2020JJ4099）；
（2）2019年湖南省教育廳科學研究項目（項目編號：19A030）。
學術研究是一個不斷積累的過程，特別是博士研究生階段的研究更是需要很大的耐心與恒心，究竟是什么激勵著要攀攀學姐下定決心讀博呢？要攀攀學姐分享道：“讀博的初心源于研究生階段培養的科研興趣，喜歡滿懷熱情地經過探究得到結果的驚喜，而助推自己下定決心讀博源于遇到適合的導師。從研一進入‘黃門’開始，我的導師黃維教授經常給我們強調，做研究要坐得住冷板凳，研一要過閱讀關、研二要過寫作關、研三要過表達關，這個‘闖關’的過程也是我心理歷程不斷改變的過程。經過在黃門三年碩士研究生的學習與成長，讓我感受到了科研探究的魅力，培養了科研的興趣，逐漸確定了要讀博的初心?！?/span>
在這樣一個過程中又是如何做到堅守科研初心的呢？學姐說：“科研初心的堅守得益于導師的精心指導以及科研氛圍好、科研活力強的團隊，我也很榮幸得到了黃老師的合作伙伴李凡老師的耐心指導，導師采用的團隊自我管理模式，通過這種形式使得我經?？梢耘c科研同伴碰撞出火花，他們對科研的洞察力和激情極大地激勵著我，正如李欣頻曾說過，‘熱情，是創造力的首要條件。而挑剔，是激發熱情的一股原動力。’同時，科研道路上初心的堅守離不開身邊人的鼓勵和學習環境，‘志同道合’的班級伙伴、‘并肩作戰’的團隊伙伴、‘諄諄教導’的任課老師、學校與學院在硬件和軟件上提供‘堅實堡壘’般的支持，都使得自己始終希望能夠以更好的成績回報老師和自己所在的研究室?！?/span>
在科研的路上遇到困難是在所難免的，有的人在困難面前變得畏手畏腳甚至不加嘗試就放棄了前行，而有的人卻把困難視作墊腳石要把它踩在腳下，要攀攀學姐就是那位直面困難的人！
“科研前進的道路中也許是布滿荊棘，也許會有讓我短暫看到的是‘山重水復疑無路’的窘境，調研實踐的親為，使我切實感受到做研究的‘酸甜苦辣’。湖南省高校大學生發展問卷調研、荷蘭瓦格寧根大學、中國農業大學、南京農業大學開展的‘可持續農業資源應用于安全糧食供給’的項目調研、聯合國世界糧食計劃署（World Food Programme,WFP)委托國際食物政策研究所（International Food Policy Research Institute, IFPRI)組織開展的‘湘西學齡前兒童影響改善試點項目’的評估基線調研項目等3項較大的調研項目，實施的過程并非徑情直行的，面臨著高強度的工作壓力，熬夜工作至夜間2-3點視為短期工作常態，那時的我們多數是迎著星辰出發，伴著月光歸家。同時，調研實施過程中經常會面臨突發事件，比如不可控的天氣因素--大雨傾盆，我們都要風雨兼程，幾個女孩化身‘漢子’拖著裝滿沉甸甸問卷的行李箱，飛奔在調研的路上；遇到調研對象的不配合等，都需要立刻做出反應并決策處理?！币逝蕦W姐對于親身經歷的調研過程這樣說道。
道路是曲折的，前途是光明的。要攀攀學姐永遠相信只要自己付出了百分之百的努力就一定能夠有所收獲：“正如他人所言，比困難更可怕的是，我們相信了自己手中正在從事的工作是無意義的，我們相信了自己所熱愛的事物是沒有任何希望的，但我相信堅守的事情是自己所喜歡并愿付出100%心力為之去奮斗，就會收獲到‘柳暗花明又一春’的喜悅。面對困境積極調整心態，適應環境，自己盡力尋找解決方法，擁有克服它的堅定信念，更有團隊默契的配合，給了我足夠的勇氣與自信。把所有顧慮排除出局，只沉浸在自己喜歡的事情中時，上帝會撤去那份天賦上的灰塵，讓它發出刺眼的光，各項工作圓滿完成是對這束光最好的照亮?！?/span>
一分耕耘，一分收獲。在漫漫科研路上經歷的種種究竟給人帶來了什么呢？要攀攀學姐對于自己一路上的成長這樣說道：“研究生期間導師提供多樣化的科研訓練機會，包括學術會議，如本人受邀參加在德國卡爾大舉辦的國際學術交流會議‘The Consortium of Higher Education Researchers (CHER) 32nd Annual Conference’，在會議上進行了英文論文成果的匯報，受到參會學者的普遍好評，不斷拓寬了自身國際視野，促進前沿知識與自身研究的交叉融合。豐富多樣的調研活動與學科競賽，使得我的研究生生活充實但不局于單調，學會了獨立思考和獨立判斷，正如愛因斯坦曾說過的：‘學會獨立思考和獨立判斷比獲得知識更重要。不下決心培養思考習慣的人，便失去了生活的最大樂趣。’這些訓練讓我的心態越來越沉穩，更沉著冷靜的處理緊急、突發的事務，也具備了協調能力和抗壓能力，能夠同時承擔多項科研工作。”
第一，生活或是科研要敢于嘗試、動手去做才能真正發現問題，不要因為能力不夠就畏懼嘗試；
第二，有機會的話要參與創新活動、學科競賽，結識一些志同道合的朋友，可以形成認同信念以之堅守；
第三，如果有科研意向，可以提前了解相關政策規定為自己提供一些指引，通過課程、科研競賽等機會，多和老師接觸，找到科研氛圍好，具有科研活力的團隊。
“人的一生真的很短，但是把一件事情放在一生里，時間還有很長。如果可以，不妨試著把一些事情放在更長的時間維度里去審視。在等待破繭而出的日子里，不要著急，不要沮喪，而你所有的堅持和努力，都會在自己的成長中刻下印記。無論結果是什么，你們終將成為更優秀的自己?！?/span>
文/吳雅娜 圖/吳雅娜 審/周路路
