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局部人工干預(yù)的半智能化編程語(yǔ)言初學(xué)者導(dǎo)引平臺(tái)
2019年06月04日 21:57         所屬學(xué)院: []          點(diǎn)擊:


附件5

湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

項(xiàng)  目  申  報(bào) 

 

項(xiàng)目名稱: 

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學(xué)校名稱

長(zhǎng)沙理工大學(xué)

學(xué)生姓名

學(xué)  號(hào)

專  業(yè)

性 別

入 學(xué) 年 份

羅麗美

201516080103

軟件工程

2015

陳澤宇

201516080210

軟件工程

2015

陳武陽(yáng)

201516080204

軟件工程

2015

李思超

201554080322

通信工程

2015

趙一霖

201515020123

網(wǎng)絡(luò)工程

2015

指導(dǎo)教師

葉吉祥

職稱

教授

項(xiàng)目所屬

一級(jí)學(xué)科

計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)

項(xiàng)目科類(理科/文科)

理科

學(xué)生曾經(jīng)參與科研的情況

 

多維度定位策略的移動(dòng)監(jiān)互系統(tǒng)創(chuàng)新項(xiàng)目。

 

指導(dǎo)教師承擔(dān)科研課題情況

生理信號(hào)融合的中醫(yī)證候研究 ,湖南省自然科學(xué)基金,主持。
多生理信號(hào)融合的中醫(yī)證候診斷平臺(tái)研究,湖南省科技廳科技計(jì)劃項(xiàng)目,主持
發(fā)表CSCD及EI檢索科研論文數(shù)十篇

 

 

 

 

 

項(xiàng)目研究和實(shí)驗(yàn)的目的、內(nèi)容和要解決的主要問(wèn)題

 

項(xiàng)目研究和實(shí)驗(yàn)的目的:

 

隨著互聯(lián)網(wǎng)步步深入人們的生活中,越來(lái)越多的人對(duì)編程語(yǔ)言產(chǎn)生興趣,希望能將編程語(yǔ)言應(yīng)用到自己的生活中,這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代進(jìn)化的趨勢(shì)。但他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中常常遇到以下問(wèn)題:

 

(1)  面對(duì)龐大知識(shí)體系不知如何下手

(3) 具體語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)理解難

(4) 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)運(yùn)用難

(5) 編程問(wèn)題描述難

(6) 編譯、運(yùn)行錯(cuò)誤提示理解難

 

而我們前期在各個(gè)編程學(xué)習(xí)網(wǎng)站上進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有任何網(wǎng)站完善的解決了上述問(wèn)題,提供的學(xué)習(xí)路線和學(xué)習(xí)方法都幾乎一致,因此,我們將在本項(xiàng)目中進(jìn)行改進(jìn)。

 

項(xiàng)目研究和實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容:

 

為解決上述研究目的,結(jié)合計(jì)算機(jī)語(yǔ)言初學(xué)者的學(xué)習(xí)特點(diǎn),本項(xiàng)目將從下面幾個(gè)方面展開(kāi)研究:

 

總體概括:

1、 通過(guò)交互的方式形象地引導(dǎo)初學(xué)者了解計(jì)算機(jī)編程體系,并對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的制作有一個(gè)初步的了解。讓初學(xué)者能夠先形成計(jì)算機(jī)編程體系的思想,以便進(jìn)一步確定并選取自己學(xué)習(xí)的方向,不再是盲目地學(xué)習(xí)一些應(yīng)用性不強(qiáng)的知識(shí)。比如網(wǎng)頁(yè)分為前臺(tái)和后臺(tái),前臺(tái)由哪些元素組成顯示出網(wǎng)頁(yè)的界面,后臺(tái)由哪些邏輯方法構(gòu)成網(wǎng)頁(yè)的功能。

2、 進(jìn)一步交互式引導(dǎo)初學(xué)者選擇自己感興趣的方向。針對(duì)這個(gè)方向再次進(jìn)行編程語(yǔ)言的介紹,讓初學(xué)者先了解語(yǔ)言的應(yīng)用方式,大致知道一門(mén)語(yǔ)言的應(yīng)用范圍是什么,學(xué)了之后能有什么用?讓初學(xué)者一開(kāi)始能對(duì)這門(mén)語(yǔ)言感興趣以及大概了解它的體系。

3、 創(chuàng)新引導(dǎo)初學(xué)者學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言。我們對(duì)初學(xué)者的主要特色引導(dǎo)在于:以編程語(yǔ)言運(yùn)用小實(shí)例來(lái)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)。小實(shí)例包括實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的游戲、完成某一功能的編寫(xiě)等等。在小實(shí)例的學(xué)習(xí)過(guò)程中,初學(xué)者能夠進(jìn)一步鞏固編程語(yǔ)言基礎(chǔ)以及語(yǔ)法語(yǔ)義的掌握。即讓初學(xué)者能夠在每一步的學(xué)習(xí)中都能形象地了解自己學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用層面,化抽象于形象,也可以增加初學(xué)者學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言的興趣,讓初學(xué)者大致了解自己學(xué)習(xí)的程度,即可以寫(xiě)出什么樣的應(yīng)用。

 

   具體內(nèi)容:

(1) 對(duì)初學(xué)者進(jìn)行智能化引導(dǎo)

1)引導(dǎo)初學(xué)者了解計(jì)算機(jī)體系

2)引導(dǎo)初學(xué)者了解各個(gè)編程語(yǔ)言簡(jiǎn)介

(2)新型的編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法

          1)通過(guò)趣味性的知識(shí)表現(xiàn)形式讓初學(xué)者理解知識(shí)點(diǎn)。

2)實(shí)例操作讓初學(xué)者熟悉編程語(yǔ)言的具體知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)法應(yīng)用。

3)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)想處理,實(shí)例與知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)想處理。

(3)模糊查詢

          1)搜索問(wèn)題的分詞處理以及數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的分詞處理。

          2)索引表的建立

          3)依照權(quán)重匹配結(jié)果

(4)建立錯(cuò)誤庫(kù)

          1)常見(jiàn)編譯運(yùn)行時(shí)錯(cuò)誤的解決方案

          2)常見(jiàn)程序bug解決方案

(5)語(yǔ)音搜索

          1)提供語(yǔ)音搜索功能,實(shí)時(shí)將語(yǔ)音轉(zhuǎn)化成文本顯示

(6)在線OJ系統(tǒng)

          1)提供在線代碼調(diào)試

 

項(xiàng)目研究和實(shí)驗(yàn)的要解決的主要問(wèn)題

(1)   初學(xué)者學(xué)習(xí)的新型引導(dǎo)方式

(2)   系統(tǒng)自我學(xué)習(xí):自主知識(shí)擴(kuò)充算法

(3)   在線OJ系統(tǒng)的安全問(wèn)題

(4)   全文檢索技術(shù)

國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)

 

主要編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)有:

     計(jì)蒜客、慕課網(wǎng)、開(kāi)課吧、北風(fēng)網(wǎng)、萌碼網(wǎng)、極客學(xué)院、尚硅谷、java1234、               實(shí)驗(yàn)樓、51CTO、百度傳課、菜鳥(niǎo)教程

     Fenby、Codecademy 、 Quara、w3school

 

總體優(yōu)點(diǎn)在于

1、IT在線教育產(chǎn)品有很好的未來(lái),它將資源最大化利用,并省去了時(shí)間空間上的限制。

2、資源廣,包括各個(gè)學(xué)校的講課資源以及各種人員分享的視頻資源。

3、知識(shí)涉及面廣,除了計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)之外還包括各種行業(yè)類型的知識(shí)介紹視頻。

4、相對(duì)于線下教育來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)者的成本大大降低。

5、部分網(wǎng)站提供了交互式編程的學(xué)習(xí)模式:主要是提供了在線OJ系統(tǒng),動(dòng)態(tài)給出編譯結(jié)果。
6:大多數(shù)網(wǎng)站提供了用戶問(wèn)答板塊。
7:極少數(shù)網(wǎng)站有特色的學(xué)習(xí)模式:以一個(gè)實(shí)驗(yàn)為一個(gè)學(xué)習(xí)單元,遠(yuǎn)程桌面連接云主機(jī),直接提供在線編譯環(huán)境。

8:少數(shù)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)模塊以一個(gè)職業(yè)路徑為驅(qū)動(dòng),并提供了相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

 

 

總體缺點(diǎn):

1、傳統(tǒng)的目錄式學(xué)習(xí)讓初學(xué)者比較迷茫,難以掌握自己的學(xué)習(xí)程度與進(jìn)度。

2、枯燥的知識(shí)點(diǎn)閱讀學(xué)習(xí)方式,容易降低初學(xué)者對(duì)編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)興趣。

3、在線編譯器提供的錯(cuò)誤提示對(duì)于初學(xué)者而言難以理解。

4、網(wǎng)站并不提供語(yǔ)義化搜索功能,不能針對(duì)性的由問(wèn)題出發(fā)引出知識(shí)缺陷。

 

 

總結(jié):

我們發(fā)現(xiàn)要做好一個(gè)編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)網(wǎng)站,首先得面向初學(xué)者有一個(gè)簡(jiǎn)單生動(dòng)的初步教學(xué),但進(jìn)一步,必須得做到教育質(zhì)量的高品質(zhì),且對(duì)知識(shí)的講解要深入化才能使學(xué)習(xí)者真正掌握。最重要的一點(diǎn):學(xué)習(xí)的精髓在于提出問(wèn)題與解決問(wèn)題,而不是一味灌輸知識(shí)。即目前的學(xué)習(xí)網(wǎng)站并沒(méi)有從初學(xué)者角度出發(fā),初學(xué)者仍舊感覺(jué)不知從何下手。

 

人工智能被適當(dāng)?shù)囊氲綄W(xué)習(xí)平臺(tái)的研究中,是當(dāng)前的研究的最新動(dòng)態(tài)。具體體現(xiàn)如下:

一、適度干預(yù)對(duì)初學(xué)者進(jìn)行學(xué)習(xí)引導(dǎo),解決問(wèn)題描述模糊的難題。

 

二、通過(guò)自學(xué)習(xí)能力的實(shí)現(xiàn)使學(xué)習(xí)平臺(tái)具有自我提升的能力

 

三、通過(guò)描述知識(shí)點(diǎn)之間相互關(guān)聯(lián)關(guān)系,使平臺(tái)具有智能化的聯(lián)想能力:編程語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)之間進(jìn)行連接,知識(shí)點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)之間進(jìn)行連接,知識(shí)點(diǎn)與應(yīng)用實(shí)例進(jìn)行連接,建立成橫向縱向相互聯(lián)系的知識(shí)體系,這樣做到把碎片知識(shí)串聯(lián),形成整體體系。在學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)ζ渲鲃?dòng)引導(dǎo),才能較好掌握。

 

四、我們提供編譯錯(cuò)誤查詢以及在線OJ系統(tǒng),找到這種錯(cuò)誤最可能的原因,也給出相應(yīng)知識(shí)點(diǎn),解決編譯錯(cuò)誤提示理解難問(wèn)題。

 

本項(xiàng)目學(xué)生有關(guān)的研究積累和已取得的成績(jī)

 

羅麗美:獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金,英語(yǔ)過(guò)四級(jí),獲得優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào),獲得英語(yǔ)校級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng),熟悉C,C++,C#。熟悉html,css、javascript、bootstrap.

 

陳澤宇:獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金,英語(yǔ)過(guò)四級(jí),獲得五四優(yōu)秀個(gè)人稱號(hào),熟悉C,C++,C#,MySQL,能熟練應(yīng)用Java編寫(xiě)項(xiàng)目。

 

陳武陽(yáng):獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金,與三好學(xué)生稱號(hào),英語(yǔ)過(guò)四、六級(jí),獲英語(yǔ)校級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng),熟悉html,css,javascript語(yǔ)言,能夠?qū)懗鼋换ナ巾?yè)面以及各種效果。C,C++掌握完善,熟悉Java,動(dòng)手能力強(qiáng)。

 

李思超:英語(yǔ)過(guò)四級(jí),熟悉Java,動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng),編程能力強(qiáng)。了解html,css,熟悉C,MySQL。

 

 

趙一霖:第七屆藍(lán)橋杯國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)。掌握J(rèn)avaSE、JavaWeb基本應(yīng)用,掌握Spring、Spring MVC、Spring Boot等框架的基本應(yīng)用。了解Redis數(shù)據(jù)庫(kù)的原理與實(shí)現(xiàn)。了解MySQL等關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的基本優(yōu)化。了解Linux系統(tǒng)的相關(guān)操作以及服務(wù)器基礎(chǔ)運(yùn)維。

 

 

 

 

項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)和特色

1、人工局部干預(yù)的智能學(xué)習(xí)引導(dǎo)方式,可以通過(guò)語(yǔ)音搜索相關(guān)內(nèi)容,讓初學(xué)者從不明白、不清晰、無(wú)法描述自己所面對(duì)的問(wèn)題逐步過(guò)渡到能清晰的描述并解決問(wèn)題。

2、OJ(Online Judge)系統(tǒng)的在線編譯以及智能的錯(cuò)誤提示,用戶在編程時(shí)可以獲得智能的知識(shí)點(diǎn)提示,以及口語(yǔ)化的錯(cuò)誤提示。

3、系統(tǒng)具有自我學(xué)習(xí)的能力,若用戶提出的問(wèn)題在問(wèn)題庫(kù)未找到,則系統(tǒng)將利用搜索引擎對(duì)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行搜索,搜索內(nèi)容將通過(guò)人工優(yōu)化后擴(kuò)充至知識(shí)庫(kù)。用戶使用過(guò)程產(chǎn)生的提問(wèn)、解答、程序代碼等都會(huì)被系統(tǒng)記錄并用于擴(kuò)充知識(shí)庫(kù),隨著用戶的使用,系統(tǒng)知識(shí)庫(kù)將越來(lái)越豐富。

 

 

 

 

 

 

項(xiàng)目的技術(shù)路線及預(yù)期成果

 

 

 

技術(shù)路線:
    整體項(xiàng)目采用微服務(wù)理念,根據(jù)業(yè)務(wù)縱向分割,獨(dú)立成服務(wù)。服務(wù)之間互相獨(dú)立,降低局部故障對(duì)整體系統(tǒng)的影響,提高系統(tǒng)的容災(zāi)性以及穩(wěn)定性。每個(gè)服務(wù)采用Spring、Spring MVC、Spring Boot、MyBatis結(jié)構(gòu)構(gòu)建。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

系統(tǒng)架構(gòu)圖如下:

 

 

 

 

負(fù)載均衡:

    采用Nginx作為負(fù)載均衡模塊,輕量高效,可以和后端的應(yīng)用服務(wù)協(xié)調(diào)的契合。將用戶請(qǐng)求分散給后端服務(wù),降低單機(jī)負(fù)載。

 

內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò):

    將靜態(tài)內(nèi)容(例如用戶頭像)緩存至CDN服務(wù)器,提高用戶訪問(wèn)速度,降低服務(wù)器負(fù)載。

 

消息隊(duì)列:

    采用ActiveMQ作為消息隊(duì)列模塊,將并行請(qǐng)求轉(zhuǎn)化為串行請(qǐng)求,削峰填谷,保證OJ服務(wù)器負(fù)載平穩(wěn),運(yùn)行穩(wěn)定。

 

 

 

OJ編譯評(píng)測(cè)模塊

    OJ編譯評(píng)測(cè)模塊需要重點(diǎn)處理的問(wèn)題就是安全問(wèn)題,由于需要將用戶輸入源碼編譯并運(yùn)行,這個(gè)過(guò)程中存在較大的安全隱患。我們將對(duì)外部輸入代碼進(jìn)行白名單驗(yàn)證,并利用Linux系統(tǒng)下成熟的沙箱技術(shù)Apparmor對(duì)運(yùn)行期的評(píng)測(cè)程序做細(xì)粒度的權(quán)限控制。保證被評(píng)測(cè)程序的運(yùn)行不影響服務(wù)器的安全穩(wěn)定。

 

語(yǔ)音識(shí)別模塊
         語(yǔ)音識(shí)別模塊用于解析用戶聲音,轉(zhuǎn)化為文字再對(duì)文檔進(jìn)行搜索。由于語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)過(guò)于復(fù)雜,我們將調(diào)用現(xiàn)有的成熟技術(shù)解決方案以實(shí)現(xiàn)對(duì)音頻的解析。語(yǔ)音識(shí)別的基本原理如下:

    1、發(fā)出的語(yǔ)音屬于模擬信號(hào),為了對(duì)語(yǔ)音信號(hào)進(jìn)行分析和處理,需要進(jìn)行模數(shù)轉(zhuǎn)換

    2、數(shù)字化后,提取語(yǔ)音信號(hào)的聲學(xué)特征:

        1)人耳的生理特性:

生理 感知

強(qiáng)度 響度

基本頻率 基音

頻譜形狀 音色

開(kāi)合時(shí)間 時(shí)間

雙耳相位差 位置

        2)根據(jù)人耳的生理特征進(jìn)行聲學(xué)特征提取:把每一幀波形變成一個(gè)多維向量,可以理解為這個(gè)向量包含了這幀語(yǔ)音的內(nèi)容信息。

    3、得出語(yǔ)音識(shí)別結(jié)果

       1)把幀識(shí)別成狀態(tài)

      通過(guò)“聲學(xué)模型”里的參數(shù),獲取幀和某一狀態(tài)對(duì)應(yīng)的概率,若干幀數(shù)對(duì)應(yīng)一個(gè)   狀態(tài)。

      2)把狀態(tài)組合成音素。

            每三個(gè)狀態(tài)組成一個(gè)音素。

      3)把音素組合成單詞。

 

中文全文檢索模塊

1)中文分詞
高效準(zhǔn)確的中文分詞算法是搜索引擎實(shí)現(xiàn)的第一步,本程序采用基于CRF算法的中文分詞實(shí)現(xiàn)。

 

首先對(duì)每一個(gè)字計(jì)算出一個(gè)標(biāo)簽屬性,某個(gè)字根據(jù)CRF模型提供的模板生成了一系列特征函數(shù),這些函數(shù)的輸出值乘以該函數(shù)的權(quán)值最后求和得出了一個(gè)分?jǐn)?shù)。該分?jǐn)?shù)只是“點(diǎn)函數(shù)”的得分,還需加上“邊函數(shù)”的得分。邊函數(shù)在本分詞模型中簡(jiǎn)化為f(s',s),其中s'為前一個(gè)字的標(biāo)簽,s為當(dāng)前字的標(biāo)簽。于是該邊函數(shù)就可以用一個(gè)4*4的矩陣描述,相當(dāng)于HMM中的轉(zhuǎn)移概率。然后通過(guò)BEMS合并,將分詞結(jié)果送入詞性數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢?cè)~性,去除停詞(Stop word)后進(jìn)行下一步反向索引。

 

2) 反向索引的建立


將分詞后得到的詞建立一個(gè)字典,按自然順序排序,合并相同的詞,成為文檔倒排鏈表。便于搜索引擎根據(jù)關(guān)鍵字快速查詢文章

 

3) 索引索引
對(duì)用戶輸入的查詢語(yǔ)句進(jìn)行自然語(yǔ)言分析,識(shí)別單詞關(guān)鍵字(此處和中文分詞基本相同)形成自然語(yǔ)言語(yǔ)法樹(shù),根據(jù)關(guān)鍵詞在反向索引表中查詢文檔。

 

4) 整合結(jié)果文檔
根據(jù)自然語(yǔ)言語(yǔ)法樹(shù)對(duì)查詢到的文檔進(jìn)行合并、差等操作。通過(guò)關(guān)鍵詞詞頻等參數(shù)計(jì)算文檔相關(guān)度,并排序顯示給用戶。

 

 

 

數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器:

    關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器將采用MySQL Server,NoSQL服務(wù)器將采用Redis。我們將用戶狀態(tài)信息(例如session)儲(chǔ)存在Redis中,保證應(yīng)用服務(wù)器無(wú)狀態(tài)性,易于平滑擴(kuò)展。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

應(yīng)用結(jié)構(gòu)層次如下:

 

 

 

我們將應(yīng)用進(jìn)行橫向拆分,形成Controller,Service,DAO結(jié)構(gòu)。

Controller層負(fù)責(zé)與用戶交互收發(fā)信息,驗(yàn)證輸入數(shù)據(jù)合法性,按照一定規(guī)則將請(qǐng)求分發(fā)給Service。Service層拆分處理請(qǐng)求。DAO層負(fù)責(zé)與數(shù)據(jù)庫(kù)交互。我們采用微服務(wù)理念,將復(fù)雜而邏輯依賴少的模塊(例如搜索引擎、語(yǔ)音識(shí)別、OJ測(cè)評(píng))獨(dú)立出來(lái),以微服務(wù)的形式存在,服務(wù)與服務(wù)之間采用RPC協(xié)議通訊,每個(gè)服務(wù)專人負(fù)責(zé),保證系統(tǒng)穩(wěn)定性,降低單服務(wù)復(fù)雜度。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

預(yù)期成果:

     1、完成《基于java web 完成智能化編程語(yǔ)言初學(xué)者導(dǎo)引平臺(tái)系統(tǒng)》軟件設(shè)計(jì)。

     2、對(duì)整個(gè)項(xiàng)目過(guò)程進(jìn)行總結(jié),做一份項(xiàng)目報(bào)告。

     3、申請(qǐng)軟件著作權(quán)。

年度目標(biāo)和工作內(nèi)容(分年度寫(xiě))

一:2017年第一季度

1、 對(duì)當(dāng)前現(xiàn)有的編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行深入的調(diào)查。分析各個(gè)平臺(tái)優(yōu)缺點(diǎn)。尋求合適的解決方案。

2、 根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研的結(jié)果對(duì)系統(tǒng)需求進(jìn)行完善。

3、 查閱相關(guān)材料,分析技術(shù)可行性,擬定技術(shù)實(shí)現(xiàn)方案。

二:2017年第二季度

1、 規(guī)劃系統(tǒng)結(jié)構(gòu),按需求設(shè)計(jì)服務(wù)接口。

2、 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)。

3、 前后端同步開(kāi)發(fā),搭建開(kāi)發(fā)框架。

三:2017年第三季度

1、解決語(yǔ)音識(shí)別、全文搜索等技術(shù)問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)其基本功能。

2、設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)安全可靠的OJ評(píng)測(cè)系統(tǒng)

四:2018年第一季度

1、 完成業(yè)務(wù)邏輯的基本開(kāi)發(fā),實(shí)現(xiàn)用戶、問(wèn)答社區(qū)、學(xué)習(xí)引導(dǎo)等模塊。

2、 完成前后端接口對(duì)接。

3、 將語(yǔ)音識(shí)別全文搜索、OJ評(píng)測(cè)等服務(wù)接入系統(tǒng)

五:2018年第二季度

1、 對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行集成調(diào)試,前后端聯(lián)調(diào),初步完善系統(tǒng)功能。

2、 完善系統(tǒng)內(nèi)容。

六:2018年第三季度

1、對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行內(nèi)部測(cè)試,邀請(qǐng)一部分用戶體驗(yàn)系統(tǒng),進(jìn)一步完善系統(tǒng)功能。

注:每個(gè)年度的第四季度為項(xiàng)目進(jìn)度調(diào)整期

 

 

 

 

指導(dǎo)教師意見(jiàn)

 

該項(xiàng)目緊跟語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)研發(fā)的熱點(diǎn),適當(dāng)?shù)膶⑷斯ぶ悄芤氲接?jì)算機(jī)編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)的研發(fā)中,試圖解決語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中長(zhǎng)期存在的難題:知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)應(yīng)用編程難、程序編譯錯(cuò)誤提示理解、程序糾錯(cuò)難、對(duì)需查詢的問(wèn)題描敘難,瞄準(zhǔn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的難點(diǎn)問(wèn)題,值得鼓勵(lì)提倡。項(xiàng)目的研發(fā)成功會(huì)具有很好的應(yīng)用價(jià)值。

同意申報(bào)

 

 

 

簽字:    葉吉祥     日期:2017年4月17日

注:本表欄空不夠可另附紙張

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