知識圖譜構建是通過對碎片化的資源進行重構整合,形成清晰的專業知識點脈絡及資源歸納,或者通過對知識點的打散重組,實現資源的有效關聯。通過構建知識圖譜,教師可以更清晰地把握課程內容之間的邏輯關系,從而設計出更加科學合理的教學方案。
為幫助廣大教師更便捷的完成知識圖譜課程建設,并利用AI工具讓學習者完成個性化與智能化的學習,學校聯合超星平臺于2024年7月2日下午在云塘校區一辦九會議室開展知識圖譜課程建設及AI助教培訓會。會議由務處副處長鄧豐主持,各學院教學副院長、國家級與省級一流課程負責人、省級校級課程思政示范課程負責人、校級金課負責人以及對知識圖譜課程建設及AI助教感興趣的老師們參加了本次培訓。
會上,培訓師介紹了知識圖譜的概念、構建方法和應用場景,結合具體案例帶領老師完成知識圖譜的創建,并嘗試利用AI工具輔助開展智慧教學。參會教師們積極發言,就知識圖譜構建的技術細節、AI助教的應用場景以及如何在具體課程中實施這些新技術等問題展開了熱烈的討論。最后,鄧豐在總結發言中表示,希望通過此次培訓會激發更多教師參與到知識圖譜課程建設和AI助教應用的實踐中來,共同推動學校教育質量的提升和教學模式的創新。學校也將繼續加大對教育技術創新的支持力度,鼓勵教師們積極探索和實踐新的教學方法和手段。
此次培訓不僅加深了老師們對知識圖譜和AI助教技術的理解,還激發了他們在課程建設與教學創新方面的新思路,為學校教育技術的創新與發展注入了新的活力和動力。
(文/金迪 圖/金迪 初審/李麗蘭 二審/鄧豐 三審/王威)