為加強(qiáng)心理健康教育工作的針對(duì)性和規(guī)范性，提高學(xué)工隊(duì)伍心理健康教育工作水平，6月15日下午，繼教學(xué)院在14教300教室開展了班主任心理危機(jī)干預(yù)知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)由學(xué)校心理中心專職教師易敏主講，學(xué)院全體班主任參加培訓(xùn)。

易敏老師以“大學(xué)生心理危機(jī)的識(shí)別與干預(yù)”為題展開了培訓(xùn)。主要向大家介紹了危機(jī)的發(fā)生階段、分類、影響因素以及常見心理危機(jī)的識(shí)別線索，并通過學(xué)生真實(shí)典型案例，指導(dǎo)班主任老師在遇到危機(jī)時(shí)該如何開展工作。并就心理危機(jī)干預(yù)實(shí)際工作中的困惑與難點(diǎn)進(jìn)行了深入交流，對(duì)老師們提出的問題與困惑給出了耐心細(xì)致的回答和建議，教師們紛紛表示，易老師的講解緊密聯(lián)系工作實(shí)際，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性。

本次培訓(xùn)為學(xué)院今后的心理健康教育及心理危機(jī)干預(yù)工作的開展提供了有效指導(dǎo)，提升了學(xué)工教師隊(duì)伍的心理育人水平，對(duì)我院的心理健康工作有著非常重要的指導(dǎo)意義。

（文、圖/彭莎莎   審/周 靖）