問：作為有著鮮明意識(shí)形態(tài)特色的學(xué)院，請(qǐng)談?wù)勝F院十年來的發(fā)展。 答：從大的環(huán)境來看，自2003年以來，馬克思主義學(xué)院發(fā)展進(jìn)入了全國范圍的黃金時(shí)期，期間有四件大事：2004年中央啟動(dòng)了馬克思主義理論研究和建設(shè)工程；2005年馬克思主義理論升級(jí)為一級(jí)學(xué)科；2010年教育部提出高等學(xué)校必須設(shè)立獨(dú)立的二級(jí)單位———馬克思主義學(xué)院；黨的十八大以來，以習(xí)近平為總書記的黨中央高度重視高校宣傳思想工作，提出了馬克思主義理論學(xué)科的領(lǐng)航計(jì)劃。 在這種良好的大環(huán)境下，我校馬克思主義學(xué)院實(shí)現(xiàn)了三大發(fā)展： 一是學(xué)院逐步實(shí)現(xiàn)了由外延式向內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變：十多年來，學(xué)院在師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科研水平、研究生教育等方面都實(shí)現(xiàn)了較大的發(fā)展。從由2003年的1個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)發(fā)展到1個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、9個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)的規(guī)模；在讀研究生規(guī)模從最初的10人發(fā)展到140人，獲得了三篇省級(jí)優(yōu)秀論文榮譽(yù)，畢業(yè)研究生獲得用人單位好評(píng)，師資隊(duì)伍的博士化、國際化水平不斷提高。 二是逐步實(shí)現(xiàn)由教學(xué)型學(xué)院向教學(xué)研究型學(xué)院的轉(zhuǎn)變：并校以來，學(xué)院在科研意識(shí)、科研項(xiàng)目、科研成果和科研平臺(tái)等方面均取得長足進(jìn)步，尤其是2009年以來，學(xué)院立項(xiàng)的國家課題近20項(xiàng)，2015年學(xué)院實(shí)現(xiàn)了國家社科基金重點(diǎn)課題和省級(jí)重大課題零的突破；頂級(jí)期刊論文和權(quán)威期刊論文保持增長態(tài)勢(shì)，CSSCI期刊論文、人大復(fù)印資料每年保持穩(wěn)定；2011年以來，進(jìn)校科研經(jīng)費(fèi)共1000多萬元，實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，在省內(nèi)名列前茅；擁有兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)研究基地，“道德文化大講堂”被省委宣傳部授予湖南省高校文化建設(shè)品牌稱號(hào)。 三是集聚了一批想干事、能干事、干成事的人才隊(duì)伍，擴(kuò)大了長沙理工大學(xué)馬克思主義理論學(xué)科的學(xué)術(shù)影響力，促進(jìn)了思想政治理論課教學(xué)效果提升，產(chǎn)生了良好的社會(huì)反響。 問：好環(huán)境，大發(fā)展。值得恭喜。那在發(fā)展中面臨的問題有哪些？ 答：當(dāng)然，學(xué)院在發(fā)展中面臨諸多困難： 一是學(xué)科建設(shè)和學(xué)位點(diǎn)發(fā)展遭遇瓶頸，積極性減弱的危險(xiǎn)。國家不再設(shè)置重點(diǎn)學(xué)科，省里可能不再設(shè)置重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)在哪里，如何實(shí)現(xiàn)？這給我們帶來挑戰(zhàn)。 二是人才斷層，發(fā)展后勁不足的危險(xiǎn)。全院專職教師72人，教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)不合理，45歲以上教師45人，占64%。未來5-10年，50后、60后的教師逐步退休，將會(huì)出現(xiàn)年齡斷層。 問：談?wù)勀憷斫獾慕逃鲁B(tài)？ 答：新常態(tài)中的“新”就是“區(qū)別于舊質(zhì)”，“常態(tài)”就是時(shí)常發(fā)生的狀態(tài)。新常態(tài)就是不同以往的、相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。高等教育領(lǐng)域的“新常態(tài)”，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 第一、內(nèi)涵式發(fā)展成為新常態(tài)。總體看來，我國高等教育已經(jīng)完成了“規(guī)模擴(kuò)張、學(xué)科布局、校區(qū)建設(shè)”三大歷史任務(wù)，質(zhì)量提升、內(nèi)涵發(fā)展已成為發(fā)展主題。質(zhì)量?jī)?yōu)先的內(nèi)涵式發(fā)展，就是更具特色的發(fā)展、更高水平的發(fā)展、更可持續(xù)的發(fā)展。 第二、依法治校成為新常態(tài)。全面推進(jìn)依法治國，迫切需要以法治思維和法治方式推進(jìn)大學(xué)治理現(xiàn)代化。依法治校體現(xiàn)在：一是依法治理（以大學(xué)章程為龍頭），二是共同治理（合理確立大學(xué)內(nèi)部不同治理主體之間的權(quán)利和責(zé)任）。 第三、改革創(chuàng)新成為新常態(tài)。處在轉(zhuǎn)型發(fā)展中的中國大學(xué)，未來5-10年將會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)重大結(jié)構(gòu)性調(diào)整。今后的大學(xué)，不管是省屬還是部屬，不管是“985”還是“211”，最終將由市場(chǎng)選擇、由社會(huì)評(píng)價(jià)。 第四、加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作成為新常態(tài)。中辦、國辦最近印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》，把高校上升為“意識(shí)形態(tài)工作前沿陣地”。《意見》指出，“做好高校宣傳思想工作是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程。”當(dāng)前，面對(duì)世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢(shì)下宣傳思想工作的新態(tài)勢(shì)，面對(duì)改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下師生思想意識(shí)多元多樣多變的新特點(diǎn)，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)以及加強(qiáng)大學(xué)生思想教育工作成為一種新常態(tài)。 問：請(qǐng)談?wù)勗谛鲁B(tài)下，學(xué)院發(fā)展的新思路。 答：首先，更加注重內(nèi)涵發(fā)展。在本科教學(xué)方面，馬克思主義學(xué)院是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的主渠道和主陣地，“立德樹人”始終是學(xué)院崇高而神圣的職責(zé)。在任何時(shí)候都必須把教學(xué)工作放在首位來抓，腳踏實(shí)地抓教學(xué)，全心全意提質(zhì)量。以貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，以加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育為重要內(nèi)容，全面提升思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)科建設(shè)方面，進(jìn)一步明確方向、凝練特色、凝聚隊(duì)伍，構(gòu)筑學(xué)科基地，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)邁上新臺(tái)階。在師資隊(duì)伍和科研方面，以高水平團(tuán)隊(duì)、高水平成果、高水平的平臺(tái)建設(shè)為基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)院又好又快的發(fā)展。在研究生培養(yǎng)上，以質(zhì)量提升為目標(biāo)，以研究和實(shí)踐能力提升為重點(diǎn)，積極推進(jìn)科學(xué)化、精細(xì)化、專業(yè)化管理，形成學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)門類比較齊全的研究生教育體系，努力使我院研究生培養(yǎng)質(zhì)量和研究生教育的整體水平上一個(gè)新臺(tái)階。 其次，更加注重依法依規(guī)治院。依法依規(guī)治院對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子提出了更高更新的要求，要求領(lǐng)導(dǎo)班子尤其是學(xué)院黨政一把手必須具有濃厚法律意識(shí)和程序意識(shí)，依法依規(guī)管理好學(xué)院的人、財(cái)、物；制定和完善學(xué)院的各項(xiàng)制度，按制度辦事。 再者，更加注重改革創(chuàng)新。改革創(chuàng)新成為學(xué)院發(fā)展的一種動(dòng)力源泉。例如在學(xué)院管理方面，我們正在探索民主管理改革，財(cái)務(wù)制度改革，改變?cè)洪L一支筆現(xiàn)狀，實(shí)行院務(wù)公開制度；改革學(xué)院績(jī)效分配制度，而不是吃大鍋飯；創(chuàng)新并完善實(shí)踐教學(xué)形式，圍繞高校宣傳工作、社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題開展實(shí)踐教學(xué)，推陳出新，創(chuàng)新并完善實(shí)踐教學(xué)形式，等等。 最后，更加注重加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作。一是必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課教學(xué)工作。以立德樹人為根本任務(wù)，積極探索教學(xué)改革，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治課的針對(duì)性和實(shí)效性，充分利用微課、慕課等新的方式提高教育教學(xué)實(shí)效。二是站在辦好“社會(huì)主義大學(xué)”的高度，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)好馬克思主義理論學(xué)科的重要性，實(shí)施推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)航計(jì)劃，建好建強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科，建議學(xué)校將馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)與申報(bào)納入學(xué)校“十三五”學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。三是充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳工作的重要意義，在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合學(xué)校開展工作，配合職能部門做好黨校、青馬團(tuán)校的師資輸送，在宣傳工作中唱響理工好聲音，充分發(fā)揮在加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳工作中理論庫、專家?guī)旌椭悄覉F(tuán)的作用。 問：你認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在哪些方面？ 答：特色就是別人沒有的，例如大連交通大學(xué)具有鮮明的軌道交通特色，江西理工大學(xué)具有有色冶金業(yè)特色。大學(xué)特色發(fā)展的基本內(nèi)容可以概括為四個(gè)方面：大學(xué)文化的特色（大學(xué)精神）、人才培養(yǎng)的特色、學(xué)科建設(shè)的特色、學(xué)校管理的特色。目前我校的人才培養(yǎng)特色和學(xué)科建設(shè)特色十分明顯，為行業(yè)培養(yǎng)人才，工科特色優(yōu)勢(shì)明顯。但是大學(xué)精神和學(xué)校管理特色尚不明顯。 問：你對(duì)新常態(tài)下學(xué)校辦學(xué)定位有什么看法？ 答：與其它類型的高等學(xué)校有明顯的區(qū)別，形成錯(cuò)位發(fā)展的格局，在服務(wù)面上，要兼顧服務(wù)行業(yè)和服務(wù)地方的雙重定位，尋找與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，擴(kuò)大原有的行業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，逐步成為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要依靠力量。其次，在辦學(xué)目標(biāo)和層次上,1要繼續(xù)把為交通、電力、水利行業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)專門人才,1建設(shè)具有鮮明行業(yè)特色的多科型院校。再次，在學(xué)科專業(yè)上，要繼續(xù)堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的行業(yè)特色，使其得到可持續(xù)發(fā)展；另一方面要把握我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型方向，立足自身學(xué)科優(yōu)勢(shì),1建設(shè)符合地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求的重點(diǎn)學(xué)科，從而形成具有行業(yè)背景特色的多學(xué)科高等院校，為我省乃至全國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供技術(shù)、人力等資源的支持。 采訪手記： 采訪完陳院長后，始終縈繞在腦際的是“好環(huán)境，大發(fā)展”這樣六個(gè)字。的確，在談?wù)撈鸷铆h(huán)境時(shí)，陳院長是愉悅的，充滿著理論自信。談到發(fā)展時(shí)，表情凝重了些，因?yàn)楹铆h(huán)境與大發(fā)展是不能劃等號(hào)的。學(xué)院的發(fā)展受制的因素太多，大的好環(huán)境能否轉(zhuǎn)變?yōu)樾〉暮铆h(huán)境，能否真正成為學(xué)院發(fā)展的推動(dòng)力，陳院長有很多思考，也希望這些思考能上升為學(xué)校的決策，使得學(xué)院發(fā)展無愧于好環(huán)境。 （成松柳 朱瀅） |
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