一、 課程考核改革的政策依據
教育部、財政部、國家發展改革委印發《關于高等學校加快“雙一流”建設的指導意見》（教研〔2018〕5號）、教育部2018年4月《新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求》（教社科[2018]2號）、教育部陳寶生部長在全國高等學校本科教育工作會議上的講話以及《教育部關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》（教高函〔2018〕8號）等文件及政策均要求“從2018級學生開始，切實加強學習過程考核，加大過程考核成績在課程總成績中的比重，嚴格考試紀律。”。按照長沙理工大學《關于加強主要公共基礎課程考核改革 促進教風學風考風建設的通知》（教通字[2018]56號）文件的要求，馬克思主義學院對思想政治理論課教學的課程考核制定如下改革實施方案。
二、課程培養目標和課程考核改革目標
1、課程培養目標：高校思想政治理論課教學是立德樹人、教書育人的主渠道，主陣地，在培養底色亮、能力強、善創新、敢擔當的新時代民族復興人才中發揮積極重要的作用。課程設置的目標在于讓學生系統掌握馬克思主義科學理論，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、重大意義、科學體系、精神實質、實踐要求，筑牢大學生成長成才的科學思想基礎，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高大學生運用馬克思主義理論觀察和分析現實問題的能力。
2、課程考核改革目標：本次課程考核改革主要目標在于克服以往考核重結果輕過程、重知識輕能力的做法，建立起一個將過程評價與結果評價、知識考核與能力考核有機結合起來的科學化、規范化、客觀化的考核模式，合理增加課程考核難度、拓展課程考核深度，以考促教，以考促學，通過考核方式改革帶動教風、學風、考風的根本好轉，切實提高課程教學質量，增強學生的獲得感與教師的成就感。
3、課程考核改革實施對象：從2018級新生開始，覆蓋全校所有專業。
三、組織形式
1、課程考核改革領導小組成員：梁建新（組長） 魯芳 郭華 鄒新樹 劉解龍
2、課程考核改革小組主要任務：思想政治理論課程考核改革領導小組的任務主要是：第一，每學期定期召開會議，提出每學期的課程考核計劃與總結，及時分析考核過程所出現的新情況、新問題；第二，審核試題庫建設情況、制定和修改過程考核標準及評價方案；第三，設計和修改學生成績評定方案；第四，進行考前試卷的評估及考后對試卷的分析、試卷保密、學生課程成績的分析；第五，進行任課教師課程質量評價；第六，做好與課程考核與課程質量評價直接相關的其他工作。
四、課程考核的實施方案
1、《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養與法律基礎》、《中國近現代史綱要》四門課程的考核全部以考試方式進行，《形勢與政策》以考查方式進行。
2、考試課程成績由兩個部分組成：一是上機理論考試；二是平時過程評價。分數所占比例為：上機基礎考試50%；平時過程評價50%。
3、上機考試的題型在選擇題（含多選）、簡答題、案例分析題或論述題組成，每場考試時間為七十分鐘。選擇題（含多選）側重考察學生對基礎知識、基本原理、基本觀點的掌握程度；簡答題著重考察學生對基本原理的掌握程度、案例分析題或論述題著重考查學生運用馬克思主義基本原理分析實際問題的能力。平時過程評價著重于考查學生的學習態度、階段性學習目標的達成、學習時間是否飽滿等因素。
4、上機考試由馬克思主義學院統一安排考試時間與監考教師，試卷由馬克思主義學院各教研室統一命題，并在考前一個月完成所有試題的最終審核，并錄入系統。任課教師需在機考結束后一周之內組織閱卷，并報送學生的總評成績。
5、平時過程評價成績由任課教師在教學過程中把握。使用傳統教學模式的老師，每一門課程根據實際情況設置平時考核的環節，《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》三學分，平時考核設置課堂考勤、理論闡釋、調查報告、階段測試、課堂作業、課堂問答六個環節，其中課堂考勤、理論闡釋、調查報告、階段測試各占10%，課堂作業與課堂問答各占5%。《中國近現代史綱要》、《思想道德修養與法律基礎》、《馬克思主義基本原理》設置四個環節，可以選擇課堂考勤、課堂問答、課堂作業、階段測試等方式，其中課堂考勤與階段測試各占15%，課堂問答與課堂作業各占10%。
6、使用線上線下混合教學模式的老師，過程評價成績由線上學習過程和線下學習過程兩部分組成。三個學分的課程線上學習過程評價成績占過程評價成績的30%，其中視頻觀看占20%，知識作業占5%，訪問討論占5%。線下學習過程評價包括論文撰寫、課堂考勤、課堂作業三個環節，其中小論文占10%，課堂考勤與課堂作業各占5%。兩個學分的課程線上學習過程評價成績占過程評價成績的30%，其中視頻觀看占20%，知識作業占5%，訪問討論占5%。線下學習過程評價包括論文撰寫、課堂考勤兩個環節，各占10%。使用慕課教學的教師平時考核成績學生平時考核如果存在弄虛作假、請人代寫、復制抄寫等現象，經核實，一律計零分。如存在違背黨的基本路線方針及有關法規、散布封建迷信及淫穢等，經核實，課程考核總評成績計零分，并按相關規定，給予處分。
7、任課教師在最后一堂課提醒學生注意把握上機考試時間，凡是沒有在規定時間內參加上機考試的考生，不得插入其他時間段內進行考試，以缺考論處。
8、機考的主觀題目每次考試都要更新，選擇題每年更新百分之二十。機考之前，學院課程考核領導小組必須對機考試題庫進行審核。
9、學生的平時成績與機考成績匯總后，提交課程考核領導小組進行教師教學質量評價，評價等級分為優秀、良好、合格、不合格。
10、任課教師要保存好平時考核的相關材料，供教務處和學院課程考核領導小組抽查。
11、課程考核領導小組對任課教師過程考核實施全面監管，教務處組織專家進行抽查。任課教師在組織課程考核過程中，存在違背師德師風現象，經調查核實，一律按I級教學事故處理。
12、課程考核領導小組計算出同類課程（分本部的文科、理工科、城南學院的文科、理工科）教學班學生機考成績的平均分。然后，課程考核領導小組按課程類型組織評優，對于擔任兩個或以上教學班級的任課教師，可選擇成績最優的教學班參與評優。同類課程平均分排名在前15%，教學質量評價為優，可作為任課教師年度考核評價、推優的重要參考指標。對于連續三學期都評為優秀的教師，推薦為校級優秀教師候選人，對于連續三個學期學生機考成績都沒達到平均分的教師，課程考核小組要進行約談。
13、教學班學生機考成績的平均分將由學院和教務處據實通報和公布。
14、如果存在以下情況，將立即停課，并上報教務處按照有關規定處理：第一，在課堂散布錯誤政治觀點、封建迷信，違背中央路線方針政策的；第二，違反師德師風的有關規定，在學生中造成惡劣影響的；第三，發生嚴重教學事故的；第四，不服從學校及院里的教學工作安排，影響正常教學秩序的。
15、考試結束后，學院課程考核領導小組需撰寫分析報告或總結報告，并于下一學期第二周星期五之前提交教務處。
16、本方案由學院課程考核領導小組負責解釋。
馬克思主義學院
2018.10.16
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