11月4日上午，教育部特聘教授、中央“馬工程”首席專家、華南師范大學馬克思主義學院院長、博士生導師陳金龍教授應邀來到我院，在金盆嶺校區(qū)4教503會議室作了題名為“馬克思主義中國化研究中的問題意識”的學術(shù)報告，學校人文社科處卿定文處長、馬克思主義學院張明海副院長、部分教師與研究生聽取了講座，本次講座由張明海副院長主持。
圖：陳金龍教授報告現(xiàn)場
陳金龍教授以“馬克思主義中國化研究問題意識”為講座主線，圍繞著“馬克思主義中國化基本文獻研究”、“馬克思主義中國化歷史進程研究”、“馬克思主義中國化核心概念研究”、“馬克思主義中國化理論譜系研究”、“馬克思主義中國化社會傳播研究”、“馬克思主義中國化的基本理論研究”、“馬克思主義中國化重大現(xiàn)實問題研究”、“馬克思主義中國化海外評價與研究的審視” 等八大方面來分析馬克思主義中國化相關(guān)文獻、歷史進程、核心概念等一系列問題。針對馬克思主義中國化的歷史進程研究，陳金龍教授提出幾個切入點：一是各種社會團體與馬克思主義中國化；二是各種報刊與馬克思主義中國化；三是各種社會思潮與馬克思主義中國化；四是共產(chǎn)國際、蘇聯(lián)與馬克思主義中國化；五是重大歷史事件與馬克思主義中國化；六是馬克思主義具體原理中國化。
陳金龍教授結(jié)合自己多年的學術(shù)經(jīng)驗與大家分享了其中的一些研究感悟。他提到：作為研究者，應具備學者的學術(shù)品質(zhì)和道德品質(zhì)，在學術(shù)品質(zhì)中堅持獨立思考，保持獨立性、批判性、超越性以及創(chuàng)造性，在道德品質(zhì)上堅持實事求是的嚴謹作風和互助合作的團隊精神，時刻牢記學術(shù)使命感和責任感。
講座最后，陳金龍教授與在場師生展開了積極互動。我院16級研究生李艷飛提問：文化自信與道路自信、理論自信、制度自信這三者之間有著什么樣的聯(lián)系？18級研究生唐梓杰提問：作為剛剛起步的研究生，面對海量的文獻資料如何進行選擇？面對同學們的踴躍提問，陳金龍教授一一為大家給予了詳細的解答，現(xiàn)場響起陣陣掌聲。
張明海副院長對陳金龍教授百忙之中能來到我院講學表示感謝，并希望在場的師生能夠抓住學術(shù)報告的主線，領悟報告精髓，對自身的學術(shù)研究有所借鑒與幫助。
（文/阮英權(quán) 圖/馬田田 審/張明海）