中國化系卞軍鳳副教授在CSSCI來源刊物《學前教育研究》2021年第5期發文《人利益與道德認知對學前兒童社會決策的影響》。該文認為，個人利益與道德認知是影響兒童社會決策的重要因素。作者從12所幼兒園隨機選取179名4～6歲學前兒童作為被試,隨機分配到四種實驗情境,結果發現當只需要考慮個人利益時,兒童傾向于選擇"好人"提供的較多物質利益;當只需要考慮道德因素時,兒童傾向于選擇中性人物提供的較多物質利益;當個人利益與道德認知發生沖突,且個人利益是主要影響因素時,兒童傾向于選擇中性人物提供的較多物質利益,而非"好人"提供的較少物質利益;當個人利益與道德認知發生沖突,且道德認知是主要影響因素時,兒童傾向于選擇中性人物提供的較少物質利益,而非"壞人"提供的較多物質利益。決策反應時間表明,隨著個人利益與道德認知沖突程度的加劇,兒童的決策時間增加。兒童在決定是否接受"壞人"提供的較多物質利益時會產生強烈的內心沖突,所以決策時間最長。兒童在社會決策時既會考慮個人利益又會考慮他人的社會行為,相比對"好人"的單純偏好,其對"壞人"形象及消極社會行為的認知加工更加復雜。 

文/劉懷遠、楊娟  審/周展