日期 |
時間 |
地點 |
工作 |
內容 |
負責人 |
人員 |
備注 |
7月3日 (周一) |
10:00 |
云文B602 |
黨委中心組理論學習 |
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陳萬球 張明海 |
院黨委、院班子全體成員、工會副主席、教授委員會主任 |
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11:00 |
黨政聯席擴大會 |
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7月4日 (周二) |
14:00 |
云文C202 |
全院大會 |
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陳萬球 張明海 |
全院教職工 |
記出勤獎,確因故不能參加者,請向院長書記請假 |
7月6日 (周四) |
8:30 |
一辦九樓會議室 |
“人類文明新形態與21世紀馬克思主義”學術論壇(第8期) |
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李雨燕 文貴全 銀星 |
全院教職工 |
記出勤獎,確因故不能參加者,請向院長書記請假 |
7月7日 (周五) |
14:30 |
自行安排 |
周末理論大講堂 |
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郭華 施湘元 |
全體教師 |
“全國高校思政課教師網絡集體備課平臺”(http://zb.bjcipt.com) |
全周 |
黨建工作 |
1.黨委中心組理論學習; 2.各支部作好上半年工作總結并整理相關材料存檔; 3.各支部布置黨員承諾卡相關工作。 |
陳萬球 周展 |
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全周 |
教學工作 |
1.請各教研室提交本學期的實踐教學總結,以及每位任課教師本學期的實踐教學總結。 2.第三批(2021年立項)省級一流課程中期檢查擬于4日(周二)進行,地點暫定一辦4會議室及6會議室,請相關負責老師提前準備。 3.3日(周一)早上將本學期課程考試改革結題材料(包括紙質匯總表)交到考試中心。 4.5日(周三)前將“2023年湖南省普通高等教育評審專家推薦匯總表”的Excel版和加蓋學院公章的PDF版發至評估中心郵箱([email protected])。 5.畢業生暑期班于2日(周一)前報送成績。 6.請各位老師進質保系統進行評課,質保系統內網使用電腦端:http://10.255.196.114/login;手機端:http://10.255.196.114:8090/#/,質保系統外網電腦端為:https://zbxt.csust.edu.cn/login。登錄賬號:自己工號,密碼:cslg@2022 7.請各位老師將手寫紙質成績單一式一份交到教務辦。 8.請各位老師及時網上報送成績,截止時間為2日(周日)晚23點59分。注意:1、沒有參加考試的學生,一定要勾選成績標識中的“缺考”;2、緩考學生一定要錄入平時成績;3、老師錄入成績時一定要先保存所錄成績然后再送審;4、可以分批報送成績。 9.3-5日(周一至三)學院自評材料補充及迎評材料準備 負責人:郭華 程婉 施湘元及各教研室主任 10.“關于教學院提交下階段審核評估整改及迎評工作計劃與相關材料的通知”見群共享,7日(周五)前提交方案到評估辦;14日前完成教育教學典型案例撰寫;8月14日前完成自評報告、匯報PPT修改,8月18日提交到評估辦。 |
郭 華 施湘元 |
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全周 |
研究生工作 |
1.請所有研究生任課教師在2日(周日)前完成系統成績提交,并將手寫簽字打印成績單一式兩份、試卷袋(公共課)一起交至文科樓618辦公室,截止時間是7日(周五)前。非全的成績單和試卷袋請老師們交給一辦B208研究生院向老師。 2.19周本科生課表排定,研究生院公共課開始排課。待公共課公示后,學院擬計劃排下學期研究生專業課部分,假期如有排課打擾,請下學期有課的老師理解和支持。同時請老師們假期做好下學期第4周開課準備工作! 3.全面清查學生離校情況 4.做好暑假留校學生安全教育 5.統計畢業生就業率 |
唐俊 劉麗娟 曾蓓 |
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全周 |
科研與學科建設 |
1. “人類文明新形態與21世紀馬克思主義”學術論壇(第8期)籌備。 |
李雨燕 文貴全 |
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全周 |
人事 |
1. 職稱參評人員繼續教育學時核認有關工作:5日(周三)前統一報送至人事處。 2. 外聘教師聘任管理和信息統計工作:6日(周四)前在人事管理信息系統中完成數據更新工作;8日(周六)前提交外聘教師花名冊和相關材料。 3. “師德集中學習教育”專題學習,31日前完成。記4學時繼續教育學習課時,書可通過學時認定沖抵2023年度事業單位工作人員培訓學時。8月29日前提交學院學習工作總結 https://teacher.higher.smartedu.cn/h/subject/teaching/。 4. 職稱預申報工作:8月28日前提交《2023年度專業技術職稱評審(認定)預申報表(二)》(見附件4)至院辦;②各二級單位匯總審核后;③8月30日前報送《2023年度專業技 術職稱評審(認定)預申報表(二)》至人事處專技科; 5. 2023年度教師崗前培訓報名:9月1日前提交報名材料至人事處 |
李雨燕 平偉軍 |
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全周 |
部務 |
1. 2022年歸檔檔案整理和報送; 2. 暑期實踐研修聯系和前期準備。 |
陳萬球 張明海 平偉軍 |