新時代高校的根本任務是立德樹人，思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”是高校思政課的重要課程之一。為集中教師群體的集體智慧，群策群力，促進“概論”課教學高質量發展，更好地發揮思政課立德樹人關鍵課程的作用，馬克思主義學院“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論” 教研室在本學期第8周開展了集中聽課、評課教學活動。
2023年10月23日至27日，即本學期第八周，教學督導劉保國老師、教研室主任羅月嬋老師及“概論”教研室其他教師，參加了聽課評課、提高教學質量的活動。本次活動分三個階段進行，即：課前集中磨課、課堂集中聽課、課后集中評課。
10月24日，教研室全體成員，集中討論了“概論”第四章的備課思路、授課重點難點、授課方法、改善途徑等多方面的問題，就怎樣講好“概論”課第四章，進行了深入探討，達成了比較一致的意見。
圖1：“概論”教研室-劉保國教授指導磨課
10月25日，“概論”教研室李傳佳老師，在前期磨課的基礎上，結合自身特色和學生專業特色，就“概論”第四章“社會主義建設道路初步探索的理論成果”進行了現場教學展示。李傳佳老師從橫向與縱向相結合的視角，聯系具體案例，生動闡釋了“社會主義建設道路初步探索”的歷史進程、歷史成就。整個講授深入淺出，既有深刻的理論闡述，又有鮮活的案例分析，學生聽課認真、上課積極性高、學生參與度強，課堂效果好。
圖2：“概論”教研室-李傳佳老師課堂教學展示
10月27日，“概論”教研室大部分教師，集合起來，以前期磨課和教學展示為基礎，就如何把握好“概論”第四章教學重點難點問題以及如何講好“概論”全課程，繼續進行了交流，大家一致認為，“概論”課理論性強，要在“概論”課上把道理講深、講透、講活，要做到“概論”課教學的思想性、理論性、親和力和針對性的有機統一，既需要精讀理論著作、夯實理論基礎、提升理論厚度，又需要結合學生的需求探索新的教學方法，切實推進“概論”課教學高質量發展。
圖3：“概論”教研室-課后評課與教學總結
（圖、文/羅月嬋 審/郭華）