長沙理工大學汽車與機械工程學院

新進青年教師助教助課實施辦法

第一章 總則

第一條 為加強師資隊伍的建設，不斷完善青年教師的培養工作，提高教師的整體教學水平，保證人才培養質量，學院決定在新進青年教師中實行助教助課制度，周期為2年，以使青年教師盡快成長。

第二條 本辦法中新進青年教師包括：

（1）新畢業到教學崗位或教學科研崗位的教師；

（2） 新調入或轉崗到教學崗位或教學科研崗位，被聘為副教授以下崗位（講師、助教）的教師。

第三條 新進青年教師需完成一定學時的教學培訓、一門課程完整的助課以及授課考察或實驗中心“4321”工程的考核，合格后方能獲得主講教師資格。

第二章 教學培訓

第四條 新進青年教師需參加由學校及學院組織的各類教學培訓，每次活動以2學時計。

第五條 教學培訓主要形式包括教學講座、教學研討及教學觀摩等，新進青年教師在一個考察周期內應參加不少于16學時的教學培訓。

第三章 助課工作

第六條 學院根據學科專業發展需要，為每位新進青年教師指派一名課程教學指導教師，原則上應為所助課程的主講教師。

第七條 學院每次安排新進青年教師承擔一門本科課程的助課任務，課程原則上應為機零機原等專業基礎課程。

第八條 助課教師主要工作職責：

（一）熟悉課程教學大綱、課程教學進程安排、教材及各個教學環節；

（二）全程跟堂聽課；

（三）協助主講教師完成課程輔導、答疑、批改作業、指導實驗等工作；

（四）協助組織課程考試，參與試卷評閱；

（五）完成主講教師安排的其他教學工作；

（六）完成教學任務后，要進行認真總結分析；

（七）學期末，上交全程助課筆記，由教學指導委員會集中檢查評價。

第九條 助課教師主要工作目標：

（一）熟練掌握助課課程及相關領域的知識和實驗技能；

（二）掌握常用的教學方法和教育教學技術；

（三）完成課程的全套講稿。

第十條 助課期間，在指導教師的指導下，新進青年教師需試講4學時的課程內容（包括習題課、教學研討、答疑等多種形式）。

第十一條 新進青年教師試講期間，指導教師應隨堂聽課并給予指導。新教師試講學時計入主講教師的講課學時。

第十二條 助課結束后，學院綜合指導教師意見，給出助課是否合格的結論。助課合格后，可進入授課考察，不合格者需繼續助課。

第四章 “4321”工程

第十三條 學院根據學科專業發展需要，為每位新進青年教師指派一名實驗教學指導教師，原則上應為新進青年教師所屬學科專業實驗課的指導教師。

第十四條 學院每學期安排新進青年教師承擔一門本科課程實驗課的助教任務，課程原則上應為新進青年教師擬講授的專業課程。

第十五條 實驗助教教師主要工作職責：

（一）掌握課程實驗理論和實驗技術技能，熟悉專業實驗室建設與管理的各項規章制度；

（二）根據實驗教學計劃， 積極參加編寫實驗教學大綱、 實驗講義、 實驗指導用書， 編制和引進教學軟件；

（三）熟悉實驗室有關儀器設備的性能、 結構和工作原理，保證實驗教學的正常進行；

（四）每次實驗課前， 提前進入實驗室，協助做好學生考勤工作。實驗前向學生說明實驗室的有關規章制度和紀律，教育學生愛護實驗室的儀器和物品，養成良好的實驗習慣；

（五）協助向學生講授實驗儀器設備操作方法和注意事項，監督學生正確使用實驗儀器設備；

（六）實驗完畢應協助實驗教學指導教師認真審閱實驗記錄或結果，簽字后才能允許學生離開實驗室；負責公用儀器設備和器材的收繳工作，檢查儀器設備及零配件是否完好無缺；

（七）實驗結束后協助安排、組織學生整理實驗物品，打掃室內衛生，檢查實驗用水、電、氣是否關閉并做好日常實驗記錄；

（八）認真批改學生實驗報告，公平地評定學生成績；

（九）積極配合實驗室搞好安全工作，經常檢查實驗室有無安全隱患并向實驗中心主任報告；

（十）協助制定實驗室建設規劃和年度實驗室設備采購計劃。

第十六條 實驗助教教師考核周期內主要工作目標：

（一）參與 4 門課程的實驗教學；

（二）主持 1 項教改課題并公開發表2 篇第一作者教改論文；

（三）指導 2 項創新性實驗項目或科技創新活動項目或機械創新比賽等；

（四）編 1 本實驗指導書。

第五章 考察

第十七條 助課助教青年教師應接受學院統一安排，并與學院及指導教師簽訂權、責、利明確的三方協議。

第十七條 考察周期結束后，學院教師發展中心組織專家對助課助教的青年教師進行考察。專家組對新進青年教師的工作任務和目標給予具體指導意見，并做出考察是否合格的結論。

第六章 資格認定

第十八條 教學培訓合格、助課助教合格、學院考察合格并已獲得教師資格證的新進青年教師，學院授予“本科課堂教學主講教師資格證書”。

附則

第十九條 本辦法自公布之日起施行，如與上級主管部門最新規定有沖突，則按上級主管部門最新規定執行。

第二十條 本辦法由學院教師教學發展中心負責解釋。