汽車與機械工程學院學生課程成績評定與考核實施辦法

為維護正常的教育教學秩序，保證教學質(zhì)量，根據(jù)《長沙理工大學學生學籍管理規(guī)定》和學院實際情況，制定本辦法。

一、考核的目的

考核是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，可以促進學生全面系統(tǒng)的復習和掌握所學知識，檢查學生對所學知識與技能的理解程度與運用能力，也是反映教學效果的重要標志之一。做好考核工作，對形成良好學風，提高教學質(zhì)量，都具有重要意義。

考核應根據(jù)全面素質(zhì)教育的要求，對考核的內(nèi)容和方式進行改革，檢查考核知識與考核能力相結(jié)合，特別是考核學生創(chuàng)新能力和實踐能力相結(jié)合的原則，促進學生加強基礎理論學習，增強綜合能力，提高全面素質(zhì)。

二、考核的科目

學生修讀專業(yè)（或?qū)I(yè)大類）培養(yǎng)計劃中規(guī)定的課程和各種教育教學環(huán)節(jié),含理論課、實驗課、課程設計、實習、畢業(yè)設計（論文）、軍事訓練、社會實踐等，均要進行考核，考核及格后方可取得該課程的學分，不及格者不能取得學分。

三、考核的方式

考核分考試和考查兩種方式。平時考核要在教學過程中進行，主要根據(jù)學生聽課、作業(yè)、實踐環(huán)節(jié)、平時測驗等綜合評定成績。平時考核不及格者，不得參加該課程的終結(jié)考核。

課程考核可采取筆試（閉卷或開卷）、口試、機試或另加操作技能考核等方式進行。需采用開卷考試、口試的課程應作好充分準備，經(jīng)教學院長批準，并報教務處備案。

考查課程應在課程結(jié)束后，根據(jù)學生聽課、作業(yè)、實驗、論文、小測驗成績等進行全面考核，并給出等級（分數(shù)）。也可采用筆試考查學生的學習效果。考查通常安排在最后一次課中進行。

四、成績評定

每門課程的總評成績一般包括平時成績、期終考試成績。考試課程總評成績以期末考試為主，結(jié)合平時成績評定，平時成績占總成績的20%，期終考試成績占總成績的80%，個別課程需增大平時成績比例的，應報經(jīng)教學院長批準，報教務部門備案。考查課程平時成績一般占總成績的40%，期終成績占總成績的60%。

各類實習、課程設計（學年論文）、畢業(yè)設計（論文）等按照優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格等五級制（或百分制）記分。其中畢業(yè)設計（論文）成績由答辯小組綜合指導教師、評閱教師及答辯情況三方面的分數(shù)，得出分數(shù)等級，送交院畢業(yè)答辯委員會審定。