長沙理工大學汽車與機械工程學院

“金課”建設及評選方法草案

第一章 總則

第一條 為深入學習領悟新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，全面堅持“以本為本”、 切實推進“四個回歸”，貫徹落實2018年長沙理工大學本科教育工作思路， 淘汰“水課”、打造“金課”， 為著力抓好能反映學科、專業特色的課程建設，從而帶動其它課程的建設，以達到全面提高教學質量的目的，特制定長沙理工大學汽車與機械工程學院“金課”建設及評選方法。

第二條 課程是學生知識、能力、素質培養的重要載體，在人才培養中具有無可替代的重要性和基礎性。課程建設是高校教學基本建設的基礎性工作之一。課程建設的水平、質量和成果是衡量高校辦學水平和教學質量的重要標志。

第三條“金課”是指具有一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理、顯著教學效果等特點的示范性課程。建設一批輻射性強、影響力大的“金課”，可以大范圍地推進全院的課程建設，帶動全院課程建設水平的整體提高。

第二章“金課”建設任務要求

第四條 制訂科學的課程建設規劃。在課程建設全面規劃的基礎上，根據幕課、雨課等建設標準和要求，采用先進教學方法和手段，提高課程教學效果。

第五條 重視課程改革。“金課”建設能體現現代教育思想，符合國內外同類課程改革趨勢和建設方向。教學大綱符合專業人才培養目標和培養規格的要求，體現傳授知識、培養能力、提高素質相結合的原則精神，具有明顯特色。

第六條 切實加強教學隊伍建設。“金課”一般由學術水平高、授課經驗豐富的教師主講，并通過課程建設逐步形成一支結構合理、人員穩定、教學水平高、教學效果好的教師梯隊。

第七條 重視教學內容和課程體系改革。要準確定位課程在人才培養過程中的地位和作用，正確處理單門課程建設與系列課程改革的關系。“金課”的教學內容要先進，要及時反映本學科領域的最新科技成果。同時，要廣泛吸收先進的教學經驗，積極整合優秀教改成果，體現新時期社會、政治、經濟、科技的發展對人才培養提出的新要求。

第八條 使用先進的教學方法和手段。要合理運用現代信息技術等手段，改革傳統的教學思想觀念、教學方法、教學手段和教學管理。課程要使用網絡進行教學與管理，相關的教學大綱、教案、習題、實驗指導、答疑、討論、參考文獻目錄等要上網并免費開放，鼓勵將網絡課件、授課錄像等上網開放，實現優質教學資源共享，帶動其他課程的建設。促進學生自主性學習、研究性學習和個性發展，成效明顯。

第九條 重視教材建設。“金課”教材應是規劃教材或最新的優秀教材，鼓勵建設一體化設計、多種媒體有機結合的立體化教材。

第十條 理論教學與實踐教學并重。要重視實驗、實習等實踐性教學環節，通過實踐培養來提高學生的創新能力。“金課”主講教師要主持和設計實踐教學，要大力改革實驗教學的形式和內容，鼓勵開設綜合性、創新性實驗，鼓勵本科生參與科研活動。

第三章“金課”評價內容

第四章“金課”評審辦法

第十一條 教師申報，申報材料包括：

（1）根據“金課”評價內容體系撰寫的課程總結，內容包括：課程簡介、自我評價結果及其它說明、課程存在的問題、今后工作的設想等。

（2）輔助材料包括教改內容、課程大綱、使用的教材、教學參考書、多媒體教學材料、教學日歷、典型教案、課程小結、考試樣卷及反映其他形式考試情況的材料、反映課程改革與建設效果文件、反映教學態度，教書育人的旁證材料、學生、督導、同行專家、院領導結論等。

第十二條 教師發展中心及教務辦負責對申報材料進行審查。

第十三條 學院組織專家根據評價指標體系進行評審。

第十四條 學院網上公示。

第五章“金課”獎勵辦法

第十五條 獲得院級“金課”稱號的課程由學院頒發獲獎證書及獎金。

第六章“金課”評審周期與時效

第十六條院級“金課” 稱號課程每年評選一次，每次評選不超過3門，遵守寧缺毋濫原則，課程“金課” 稱號有效期為5年。

附則

第十九條 本辦法自公布之日起施行，如與上級主管部門最新規定有沖突，則按上級主管部門最新規定執行。

第二十條 本辦法由學院教師教學發展中心負責解釋。