2018年7月23日-24日，報木村小學支教活動逐漸步入正軌。

23日早上八點，報木村小學的大鐵門“咯吱”一聲，這里迎來了第一個小男孩。他背著大大的書包，緊緊牽著爸爸的手，睜大眼睛望向新老師們。等候在教學樓前負責簽到的老師們打著招呼并悉心指引：“你好，小朋友，過來這邊寫下你的名字。”小男孩一筆一劃、歪歪扭扭、卻無比認真地寫下他的名字——鄧新慧。隨后，小朋友們跟著家長陸續到來，共有41位簽到報名。支教隊隊員們將小朋友們自幼兒園至三年級劃分為小班，四年級以上劃為大班。

九點，報木村小學校長組織開展了第一堂安全教育課后，緊接著進行老師們的第一次正式見面和自我介紹。安全課后稍作休息，便正式開始了支教課程。科學課上，學生們屏氣凝神地見證一個個神奇現象；美術課上，老師帶領學生們描繪著這個色彩斑斕的世界；拓展，音樂，語文…每位老師都不遺余力，于三尺講臺，為學生們講述更多的可能性。

課后，幾乎每位老師都被孩子們簇擁著，或安靜對話，或牽手玩耍。在一角屋檐下，有一個小女孩和音樂老師相向而坐，放著音樂，一句一句學著歌謠。淺唱低吟之間，陽光正好。

放學之后，老師們分為兩人一組送沒有家長接的孩子們回家。最遠的孩子離家有十多公里山路，其中不乏陡峭的山坡。“他們都走慣了這山路，走起來很快。送到家里，大多都是爺爺奶奶，”送孩子們回家的老師停頓了一下說道，“總想為他們再做點什么，再多做一點。”

晚上十點，一天的事宜基本結束，支教隊隊長組織召開例會，經大家討論，決定調整體育課程，避開天氣炎熱的中午時間。并擬定更新課程安排，實施上午、下午第一節課簽到點名制，確保每個孩子的到課和安全。支教隊正在逐步地改進他們的不足。

就像在安全教育課的自我介紹等待期間，面對著滿教室的孩子們和窗邊的家長們，有一位老師拉著同伴的衣角，小聲道：“怎么辦，我好緊張啊”。是的，孩子們，他們初為人師，或許不足，但定會努力，不負你們漆黑明眸，給你們帶去最溫暖的關懷。

（文：汪詩潔  圖：汪詩潔 審：靳攀科）