匠心學(xué)堂通識講壇實施方案
講座宗旨：以立德樹人為使命，瞄準學(xué)院具有“家國情懷、國際視野、創(chuàng)新思維、工匠精神”的高素質(zhì)人才培養(yǎng)理念，堅持以學(xué)生為本，堅持“全人教育”，塑造汽機學(xué)子“修業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)”的精神品質(zhì)。
講座要求：1.運用通識課程的理念，開展人文素養(yǎng)教育；
2.貼近當代大學(xué)生實際，以他們喜聞樂見的方式，傳播價值理念，提升大學(xué)生獨立思考和批判性思維能力。
具體方案：1.講座以學(xué)校人文教育類院系師資為依托，適當聘請國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者，主要面向一、二年級，每周1-2次，定期在匠心學(xué)堂舉行；
2.講座題目及內(nèi)容簡介（題目、內(nèi)容簡介、主講人基本情況介紹、聽眾要求）公開于學(xué)院網(wǎng)站和“汽機視界”微信公眾號，由學(xué)生自由選擇，聽講人數(shù)不限；
3.每次講座兩個半小時，其中保證半個小時的與學(xué)生互動；
4.系列講座內(nèi)容每年更新一次，每年的講座內(nèi)容，由主講人修改后，結(jié)集出版。
講座題目（2018年）
一、文化傳承類：
1. 文化認知與文化自信（成松柳，文法學(xué)院）
2. 國學(xué)名著導(dǎo)讀（顏建華，文法學(xué)院）
3. 《論語》與中國傳統(tǒng)文化之美（成海鷹，馬克思主義學(xué)院）
4. 《共產(chǎn)黨宣言》的理論邏輯與現(xiàn)實意義（劉解龍，馬克思主義學(xué)院）
5傳統(tǒng)戲曲與中華文化精神（鄭劭榮，文法學(xué)院）
6中國古代科技發(fā)展的基本歷程與啟示：從李約瑟之謎說起（易顯飛，馬克思主義學(xué)院）
7.西南聯(lián)大與現(xiàn)代大學(xué)精神（易彬，文法學(xué)院）
二、社會發(fā)展類：
1. 生態(tài)文明與當代中國發(fā)展（劉解龍，馬克思主義學(xué)院）
2．中美貿(mào)易戰(zhàn)的前世今生（劉建江，經(jīng)濟與管理學(xué)院）
3.當工程技術(shù)遇上倫理道德（陳萬求，馬克思主義學(xué)院）
4.造型藝術(shù)介入科技創(chuàng)新的發(fā)展歷程（王健，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院）
5.當代國際格局中的中國共產(chǎn)黨（張可榮，馬克思主義學(xué)院）
6.人工智能技術(shù)的人文風(fēng)險與治理路徑（易顯飛，馬克思主義學(xué)院）
三、文學(xué)藝術(shù)類
1. 走進紅樓夢（華德柱，文法學(xué)院）
2.文藝復(fù)興時代的思想與藝術(shù)（張海燕，文法學(xué)院）
3為什么是《哈利?波特》而不是《赫敏?格蘭杰》——談?wù)剼v險文化中的兩分領(lǐng)域（周子玉，文法學(xué)院）
4.唐詩欣賞與吟誦（寧淑華，文法學(xué)院）
5.圖形的美學(xué)意喻（王清，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院）
6..當代藝術(shù)的邊界性（劉洵，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院）
7.中國現(xiàn)代作品里的愛情（黃宇，文法學(xué)院）
8.悲劇藝術(shù)之美（王福雅，文法學(xué)院）
四、學(xué)生成長類：
1．漫論工匠精神（杜榮華，汽機學(xué)院）
2.安身與立命——工程技術(shù)人員人文素養(yǎng)漫談（成松柳，文法學(xué)院）
3.責(zé)任??使命?創(chuàng)業(yè)（張明海，馬克思主義學(xué)院）
4.憲法與大學(xué)生活（王新生，文法學(xué)院）
5.九型人格理論與人格美的修煉（王福雅，文法學(xué)院）
6“出走”與國際化視野的培養(yǎng)（黃堅，外國語學(xué)院）
7“朋友圈”的那些事——談?wù)勈鼙姷拿浇樗仞B(yǎng)問題（耿蕊，文法學(xué)院）
8.你為什么學(xué)不好英語？（黃月華，外國語學(xué)院）
9.情理法與大學(xué)生婚戀觀（張敏純，文法學(xué)院）
10.從形式邏輯到數(shù)理邏輯：大學(xué)生邏輯素養(yǎng)的養(yǎng)成(何冬臨，馬克思主義學(xué)院)