長理學霸寢室里開“培訓班” 班級僅有4人掛科
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2018年1月11日，長沙理工大學測控專業1602班的一個男生寢室成了班級的線下小課堂，開設的課堂成為他們班男生的另一個學習空間，也讓班上的電路成績突飛猛進，原本掛科率高達60%的電路測控1602班，現在僅有4人掛科。
據了解，這個小課堂的“老師”便是測控1602班的鄭漢同學，鄭漢是班上的生活委員，曾獲數學競賽非數學專業三等獎、“奇思妙想”科技大賽三等獎，在這次期末考中電路成績滿分。據悉，因為課程難度大，考試掛科人數多，當時測控1602班拿獎學金的人數相對于1班少了許多，看到同學們經常處于迷茫的狀態，鄭漢便萌生了開設“小課堂”的想法，在寢室里擺放一面白色的辦公黑板，每天一大群小伙子聚集在一間寢室，圍繞著鄭漢和那塊白板便開始了他們的“小課堂”學習。“以前是我主講，但現在更多的是同學間的交流，也是我們班級班風建設的良好平臺。”
“小課堂”剛開設時并沒有鄭漢想象中的容易，“剛開始我沒有足夠的信心確保自己講的內容讓同學們都能讓聽明白，畢竟占用了大家的時間就不能讓大家沒有收獲。”鄭漢表示，為了提高效率，他講課前會先構建知識框架，做好總結，還借鑒了高中老師的講課方法，讓大家先思考，再提問，最后再根據老師的講評準備講義。
“之前因為一些事，總是讓漢哥很抓狂，但是盡管如此，他還是一如既往的包容，漢哥其實挺負責的。”鄭漢的同學笑稱，因為一些簡單的問題自己聽幾次都明白，讓鄭漢很是頭大，但是鄭漢還是很耐心的繼續為他講解。
“寢室小課堂”的開設，讓鄭漢也收獲了更多的友情，拉近了同學之間的距離，在講課的同時，也有更多的同學提出自己的方法和見解，班上的整體學習風氣也變得更好了。“不管電路、模電還是工程力學，我都會竭盡所能的去幫助同學，我也希望以后能有更多的同學主動講。”鄭漢告訴記者，希望以后“小課堂”的開課范圍不僅僅是1602班，還可以有別的班的同學加入進來，這也增加了交流的機會。
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