各有關單位:
為落實教育規劃綱要精神，提高我國教育國際化水平，全國教育科學規劃在2010年設立“大學外語教育研究專項課題”的基礎上擴大為“外語教育研究專項課題”，以研究提升我國外語教育質量。現將該專項課題申報工作的有關事項通知如下:
1.專項課題面向相關外語教學和研究專業人員，針對現實問題，研究先進經驗，轉變教育理念，更新教學內容，改進教學模式，完善評價方法，提高教師能力，增進學生學習興趣，提高外語人才培養質量，突出調查研究，鼓勵教學改革實驗。
2．專項課題級別為教育部重點課題，納入統管課題范疇。每項課題資助2萬元,已獲得全國教育科學規劃立項課題尚未結題的課題負責人不得申報此類課題。
3．課題申報者可在課題指南范圍內選題，進行深化研究，也可自行選題。申報選題要從工作實際出發,著眼于為外語教育發展服務，提高教師外語教學水平，增進學生學習興趣，培養學生學習能力。申報者須填寫《全國教育科學規劃專項課題申請·評審書》（以下簡稱《專項課題申請·評審書》）。
4.專項課題要求在1－3年完成，研究期限自課題批準立項之日起，課題延期或調整課題組負責人須經全國教育科學規劃辦批準。
5.研究要求基于數據和事實，真實反映教學實際情況，符合科研規范，體現創新，有所建樹,有助于提高外語教育水平。
6.專項課題申報所需的各種材料均可從全國教科規劃辦網站或本通知附件中下載。申請書要求一律用計算機填寫。
7.報送材料包括：（1）審查合格的《專項課題申請·評審書》一式3份，《活頁論證表》8份，要求統一用A3紙印制，中縫裝訂成冊；（2）提供配套的電子版，要確保電子申報數據和紙質申報數據的一致性；（3）2011年度全國教育科學規劃外語教育研究專項課題申報匯總表。
8.相關單位科研辦于7月7日將材料統一報送人文社科處。
聯 系 人：鄭詠梅
聯系電話：85258423
電子郵箱：[email protected]
人文社科處
2011年6月16日
附件1:全國教育科學規劃專項課題申請·評審書
附件2: 2011年度外語教育研究專項課題申報匯總表
附件3:
2011年度全國教育科學規劃外語教育研究專項課題指南
一、大學外語教育教學
1.國際化人才培養模式與大學英語教學改革研究
2.人文通識教育理念下的大學英語課程設置研究
3.高校特殊用途英語（ESP）課程設置與教學模式研究
4.高校翻譯專業建設與課程體系研究
5.多媒體網絡環境下的大學英語教學新模式研究
6.基于技能培養的大學英語教學探索與研究
7.合作學習模式在大學英語教學中的實踐與研究
8.認知語言學理論在大學英語詞匯教學中的應用研究
9.大學英語閱讀教學的認知研究
10.英語寫作、演講課程設計與教學方法研究
11.英語課堂教學動力系統研究
12.顯性形式教學與隱性形式教學對語言習得效果的對比研究
13.大學英語課堂師生互動對學生語言習得影響的縱向研究
14.高校外語學科定位與教師發展模式研究
15.多媒體教學環境下的外語教師角色研究
16.基于合作教學的外語教師專業發展研究
17.優秀高校英語教師專業成長案例/敘事研究
18.高校英語專業課程改革與教材建設研究
19.基于內容的英語教材與教學模式探索研究
20.商務英語課程體系與教材建設研究
21.語料庫在大學外語教材建設與課堂教學中的應用研究
22.基于數字平臺的大學英語教學及測試模式研究
23.數字化外語教學資源的開發與應用研究
24.中國大學生英語語言思維培養研究
25.大學生英語自主學習策略培養研究
26.高校學術英語交流能力培養模式研究
27.高校英語專業技能課程與思辨能力培養研究
28.高校外語教學中的跨文化能力培養模式研究
29.高校外語教學中的語用能力發展研究
30.非英語國家大學外語教學模式比較研究
二、中小學幼兒外語教育教學
1.“一條龍”英語教學研究
2.閱讀策略在提升學生英語閱讀能力中的價值研究
3.中小學英語網絡教學模式和學習方式研究
4.基于數據庫的中小學學生英語語言學習行為分析研究
5.多元整合式的外語教師發展資源與培訓模式研究
6.基于課例研究的教師學習共同體與專業發展
7.優秀中小學英語教師專業成長的案例/敘事研究
8.普通高中國際合作項目辦學模式研究
9.點讀技術對于學生語感培養、聽說學習能力方面作用的研究
10．點讀技術支持下的英語課堂教學模式探索研究
11．幼兒母語與外語融合性教學研究
12．幼兒英語教材適用性研究
13．課外英語學習讀物研究
三、職業學校外語教育教學
1．中等職業學校國家規劃英語教材的適用性研究
2．中職學生英語應用能力培養研究
3．中職英語多媒體教學資源的開發與利用研究
4．中職行業英語能力需求與教材建設研究
5．中職行業英語視聽說教材對學生英語口語交際能力的影響研究
6．中職英語聽說課型、閱讀課型模式研究
7．中職生外語學習策略培養研究
8．中職英語教師培訓有效模式研究
9．職業英語能力與測評體系研究
