各有關單位：
為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》精神，落實《湖南省語言文字事業發展“十二五”規劃》要求，推動全省語言文字事業科學發展，經省教育科學規劃領導小組和省語委批準，決定實施湖南省教育科學“十二五”規劃2011年度語言文字應用研究專項課題（以下簡稱“語言文字專項課題”）研究。現將申報工作的有關事項通知如下：
一、課題申報范圍
（一）課題選題應以《湖南省教育科學規劃“十二五”規劃2011年度語言文字應用研究專項課題指南》（見附件1，以下簡稱《課題指南》）確定的研究方向和領域為主要依據，重點研究“十二五”期間我省語言文字事業改革與發展中的熱點、難點問題，突出應用研究和對策實證研究。
（二）本年度語言文字應用研究專項課題設重點資助課題、一般資助課題，不設立自籌經費課題。重點資助課題資助經費不少于1萬元，一般資助課題資助經費不少于0.5萬元，各單位應根據情況適當控制申報數量。
（三）課題申請人應根據《課題指南》所列的研究領域進行選題論證，并認真填寫《湖南省教育科學“十二五”規劃2011年度語言文字應用研究專項課題申請·評審書》（見附件2，以下簡稱《課題申請·評審書》）。
二、課題申報條件與要求
（一）申請人為全省各市州、高校從事語言文字管理與研究的工作者，并具有副高（或相當于副高）以上專業技術職務。不具備副高級以上專業技術職務的，須由兩名具有副高級專業技術職務的同行專家推薦。申請人必須能真正承擔課題研究的組織與實施工作，不能從事實質性研究工作的，不得申報。
（二）課題申請人即為課題主持人。每個課題限報一名主持人。《課題申請·評審書》紙質材料須由主持人簽名，經主持人所在單位審核，簽署明確意見，并加蓋公章以示承擔信譽保證。
（三）課題主持人只能申報一個課題。課題組成員最多只能同時參加兩個課題的研究。在研的省級教育科學規劃課題主持人不得申報本年度課題。
三、課題申報方式
（一）本年度語言文字應用研究專項課題采用紙質材料申報和評審。課題申請人需認真填寫《課題申請·評審書》，課題申請書和申報所需要的有關材料，可從“湖南省教育科學規劃網”（網址：www.hnjykxgh.com）、湖南語言文字在線（網址：www.hywz.org）、“湖南省語言文字培訓測試網”（網址：http://hywc.org/web2/）查詢和下載。《課題申請·評審書》用A4紙雙面打印，一式7份；“課題設計論證”活頁單獨打印、裝訂，一式5份。除上報紙質材料外，課題申請人還需報送電子文檔。
（二）《課題申請·評審書》需加蓋公章，由各學校（單位）和市州語委辦統一匯總統一報省普通話培訓測試中心培訓科研部。不直接受理個人申請。
（三）請各單位務必于2011年12月23日前將符合申報條件的《課題申請·評審書》匯總后統一報送人文社科處。
四、課題申報工作的組織與管理
（一）各申報單位要加強對本課題申報工作的宣傳、組織和指導工作，嚴格把關，依據《湖南省教育科學“十二五”規劃語言文字應用研究專項課題管理辦法（試行）》（見附件3，以下簡稱“管理辦法”）的相關規定和本通知的要求對申請人進行資格審查，對申報人的資質和信譽、前期研究基礎、課題組研究實力和支撐條件等進行認真審核，簽署明確意見，保證《課題申請·評審書》的真實性，確保課題申報工作的質量。
（二）課題立項按照課題申報、資格審查、課題專家組評審的程序進行。評審結果報湖南省教育科學規劃領導小組批準后，由省教育科學規劃領導小組辦公室、省語委辦公示，無異議后下達課題立項通知，依據《湖南省教育科學“十二五”規劃語言文字應用研究專項課程管理辦法（試行）》相關規定撥付課題經費。
（三）專項課題實行信用管理制度，課題研究時限一般為1-3年。課題單位及主持人在課題研究期間要遵守各項承諾，履行約定義務，按期完成科研任務。
聯 系 人：鄭詠梅
聯系電話：85258423
人文社科處
2011年12月12日
附件：1、湖南省教育科學“十二五”規劃2011年度語言文字應用研究專項課題指南
2.湖南省教育科學“十二五”規劃語言文字應用研究專項課題申請·評審書
3.《湖南省教育科學“十二五”規劃語言文字應用研究專項課題管理辦法（試行）》
附件1：
湖南省教育科學“十二五”規劃2011年度語言文字應用研究專項課題指南
為了適應我省語言文字事業發展的需要，促進我省語言文字應用科學研究的進一步發展，更好地發揮科學研究對語言文字事業改革與發展的促進作用，根據我省實際，特制定《湖南省教育科學“十二五”規劃2011年度語言文字應用研究專項課題指南》。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持實事求是、理論聯系實際的科研方針，用創新的思維方式開展科研工作；注重科研的實效性和針對性，積極倡導結合工作開展科研，為全省語言文字事業的改革、發展和決策服務。
二、主要任務
圍繞全省語言文字工作中的理論和實踐問題展開研究，重點加強在普通話水平測試手段的多樣化、管理手段現代化、建立科學的測評、培訓體系以及規范化、標準化等方面的研究，力爭取得一批有較高學術價值、實踐價值和推廣價值的原創性科研成果，全面提升我省語言文字科學研究的整體水平，為湖南語言文字事業的全面、協調、可持續發展提供有力的科研支撐。
三、選題范圍
為加強語言文字應用研究的實效性和針對性，結合當前我省語言文字事業改革與發展的實際需求，特擬定以下研究方向和研究領域，申報時對課題名稱可自行稍作調整。
1.普通話水平測試現狀調查研究
★2.普通話水平測試培訓現狀調查研究
※3.普通話水平測試培訓課程性質特征研究
※4.普通話水平測試培訓課程教學內容優化研究
★5.普通話水平測試培訓課程目標研究
※6.普通話水平測試培訓課程主體構成研究
★7.普通話水平測試培訓課程教學理念及實施模式研究
★8.普通話水平測試培訓課程環境研究
※9.普通話水平測試培訓課程評價體系研究
※10.普通話水平測試培訓信息化及培訓網絡課程研究
11.普通話水平測試培訓教材對比研究
12.教師繼續教育與普通話培訓研究
★13.語言文字特色學校與語言文字規范化示范校創建研究
14.湖南語言資源數據庫建設研究
15.社會各領域語言生活監測研究
(帶“※”為重點資助課題,帶“★”為一般資助課題。)
