各有關單位：
2018年度湖南省教育科學“十三五”規(guī)劃課題實行限額申報，分配給我校的指標為資助課題13項，自籌經費課題3項。
截止3月29日共有28位老師申報該項目。2018年3月30日上午，經5位校內外專家認真評審，最終產生如下推薦名單：
2018年度湖南省教育科學“十三五”規(guī)劃課題推薦匯總表 |
序號 |
課題名稱 |
申報人 |
所在學院 |
項目類別 |
1 |
新工科背景下非計算機專業(yè)計算機創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)模式的研究與實踐 |
楊鼎強 |
計算機學院 |
資助項目 |
2 |
鄉(xiāng)村振興背景下湖南地方高校鄉(xiāng)村規(guī)劃人才供需耦合的機理與對策研究 |
王軼 |
建筑學院 |
3 |
經濟資助影響大學生認知發(fā)展與非認知發(fā)展的跟蹤評估 |
黃維 |
經管學院 |
4 |
改革開放40年理想信念教育基本經驗研究 |
周宏軍 |
馬克思學院 |
5 |
日常生活視域下中華優(yōu)秀傳統文化融入高校思政課的邏輯理路與實踐路徑 |
魯芳 |
馬克思學院 |
6 |
新時代高校大學生思想政治教育場域協同創(chuàng)新機制研究 |
黃娟 |
馬克思學院 |
7 |
基于ARCS模型的在線開放課程建設與應用研究 |
鄒淑云 |
能動學院 |
8 |
基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的熱動專業(yè)實踐教學內容優(yōu)化及其運行模式的重構 |
何金橋 |
能動學院 |
9 |
借鑒書院模式的“匠心學堂”育人機制研究與實踐 |
杜榮華 |
汽機學院 |
10 |
基于文化“走出去”國策的大學生中國傳統 文化英語閱讀輸入與輸出的關聯程度研究 |
鄧躍平 |
外語學院 |
11 |
基于心理語言詞庫的大學英語詞匯教學研究 |
許利 |
外語學院 |
12 |
精準扶貧背景下貧困大學生心理獲得感及提升路徑研究 |
卞軍鳳 |
心理中心 |
13 |
學科整合背景下復合型創(chuàng)意人才培養(yǎng)路徑研究 |
田宓 |
藝術學院 |
14 |
高校藝術設計專業(yè)核心素養(yǎng)培養(yǎng)與課程教學改革研究 |
徐慧 |
藝術學院 |
自籌經費 |
15 |
中外合作辦學項目大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)體系構建 |
吳振華 |
國際學院 |
16 |
基于虛擬現實技術的數字媒體專業(yè)教學模式創(chuàng)新研究 |
朱詩源 |
藝術學院 |
社科處
2018年3月30日
