應長沙理工大學水利工程學院邀請，清華大學教授、國家杰出青年科學基金獲得者王兆印教授于2016年6月21日來我院進行學術交流活動，并于上午9：30-11：30在云工三B319作了主題為《English Writing and Publication of Journal Papers》的英文學術論文寫作講座。水利工程學院40余名教師和研究生參加了本次講座，胡世雄院長主持本次講座。
英文論文寫作是許多同學在研究生期間頭疼的難題，一篇優秀的的英文論文要求清晰（Clear）、簡潔（Concise）和準確（Proper），而其背后則是需要大量的日常積累和練習。王老師在論文的寫作、審稿和主編國際期刊上20余年來積累了豐富的經驗，此次講座主要就英文寫作中最重要、最顯著的幾個問題進行講解，同時輔以大量生動實例。
首先，王老師向我們講解了水利工程中的常用術語，并列舉了一些對常見術語的解釋與區分。術語，是在特定學科領域用來表示事物、狀態或過程概念的稱謂的集合，在寫作中如同基石般重要，也是論文準確性與專業性的保證。例如：英語中有“泥沙”含義的單詞包括sediment，boulders，cobbles，gravel，sand，silt，clay等等，在具體使用時需要根據語義選擇不同的單詞和單復數。
隨后，王老師總結了英文期刊寫作中常見的2種普遍習慣，即使用冗長句式和利用分論點引出主要論點。前者主要源于英文用句習慣的區別，而后者主要源于英文表達方式的不同。因此在英文寫作過程中我們需要注意幾點：1）主論點與分論點應分別用獨立句子表達；2）盡量使用短句以減少由于語法帶來的歧義；3）直接使用英文進行寫作而非將中文翻譯成英文。同時，以實際寫作片段舉例說明上述問題及怎樣避免錯誤。
最后，王老師為我們講解了英文摘要、結論、引用和參考文獻等的撰寫方法和寫作中的注意事項，并對投稿過程中可能會遇見的一些問題進行了專業解答。講座期間，還穿插講了多個英文小故事。最后，王老師以多年三江源考察的精美圖片和故事結束了本次講座。
本次講座的主題和內容貼近實際工作學習過程，具有很強的實用性與專業性，聆聽報告的老師與研究生們積極性很高，各專業多位老師和同學積極參與朗讀互動和提問交流。本次學術講座促進了高校之間的學術交流，也使參會的研究生在英文學術論文寫作上受益匪淺，對于促進學院科研教學和活躍學術氛圍起到了積極的推動作用。
（圖文/學術沙龍 編輯/水利學院黨政辦）
