一、年度工作目標
認真落實學校教學工作的總體部署,參照《長沙理工大學2015年度本科教學工作目標管理(評估)指標體系》的要求,在穩定常規教學工作的基礎上,以新專業“統計學”評估、《高等數學》無紙化考試改革、信息化試點單位建設為契機,以打造競賽品牌、提升質量為抓手,圍繞重點,采取切實有效措施,努力取得教學工作新的突破。
二、重點工作
1、理順關系、明確職責,確保常規教學工作穩定
進一步理順教師、系(部)、教務辦(學院)之間關系,逐步明確教師、系(部)、教務辦(學院)相互之間的職責,落實院、系教學管理、質量保障的主體責任,確保常規教學工作穩定,杜絕教學事故的發生。
2、做好“統計學”新專業評估和專業綜合改革試點等工作
精心組織,調動全院力量,按照《湖南省普通高等學校新設本科專業辦學水平和新增學士學位授權學科專業評估方案》要求,以評促建,重在建設,力爭“統計學”新專業的評估以合格獲得通過;做好“十三五”專業綜合改革工作,爭取獲得立項,進一步推進學院的專業建設與改革。
3、修訂并完善學院各專業人才培養方案
落實學校年度本科教學工作會議精神,在廣泛調研的基礎上修訂并完善學院各專業人才培養方案,構建具有學院特色的課程體系。以此為契機,進一步推動專業建設及課程體系(含理論課程體系和實踐教學體系)的改革,強化校企合作(實習基地建設),銜接學校工程訓練中心建設,探索學生創業、創新能力培養的新模式。
4、深化課程教學改革,提升課程教學質量
以《高等數學》等公共基礎課無紙化考試改革、信息化試點單位建設為契機,大力推進教學內容、教學方法、教學手段和考試手段的改革。集中力量組織申報一批高水平教研教改和信息化項目,培育高水平的教學成果,力爭省級教學成果獎的突破。
5、加強競賽工作的組織管理,培育競賽品牌
精心組織搞好全國大學生數學建模競賽、全國電工杯數學建模競賽、湖南省數學競賽的組織工作。創新制度和機制,充分調動參賽學生、指導老師的積極性,培育競賽品牌,力爭2016年競賽獲國家級獎2項、省級獎40項。
6、落實學院在師資隊伍建設中的主體責任,提升教師教學能力
認真組織老師參加學校開展的以“青年教師課堂教學能力提升”為主題、形式多樣教師教學能力提升的系列活動。邀請校內外高等教育領域的知名專家學者舉辦3-4場專題教學講座與培訓。引導教師參加省、校、院組織的各種教師教學競賽活動,以競賽為抓手帶動我院教師教學技能的提升。