長沙理工大學數學與計算科學學院碩士研究生教學實踐的若干規定
教學實踐是碩士研究生培養的必修環節，是鞏固碩士研究生所學知識，把知識應用于實踐，鍛煉各種能力的重要途徑。為了加強碩士研究生的培養，促進碩士生綜合素質的提高，根據教育部《關于修訂研究生培養方案的指導意見》和長沙理工大學《關于制訂碩士學位研究生培養方案的幾條規定》，結合我院具體情況，特制訂如下規定：
一.教學實踐的目的
教學實踐的目的是使碩士生對大學本科教學工作有初步的鍛煉，培養提高碩士生的教學能力、表達能力以及檢驗碩士生的學習效果。
二.教學實踐的任務
碩士研究生進行教學實踐主要是面向本科生，參加教學第一線工作，教學實踐的任務可以是：
1. 擔任本科或專科課程若干章節或專題講授。
2. 指導本、專科課程設計或輔助指導畢業生論文設計。
3. 協助主講教師批改作業、答疑解難或習題課講授。
4. 指導有關的實驗設計、實驗報告或組織課堂討論。
三.教學實踐的對象
碩士生參加教學實踐均指在讀全日制碩士研究生，不含在職就讀的碩士研究生。此外，若碩士生入學前從事過大學本科、專科的教學工作，經本人申請，提供有關證明，經學院和校研究生部批準可以免修教學實踐。
四.教學實踐的時間
教學實踐一般安排在第3或4學期進行。
五.教學實踐的實施方式和具體要求
碩士生隨導師到各自的教研室參加教學實踐，由教研室主任與導師共同安排其教學實踐的指導老師和教學實踐的任務。
1. 碩士生教學實踐的指導教師一般應以導師為主，也可以是其他具有高級職稱以上的老師。
2. 導師作為教學實踐的指導教師指導碩士生不超過3人。
3. 指導教師指導碩士生教學實踐必須上交“指導碩士生教學實踐計劃”，應對碩士生教學實踐的形式、內容、要求、時間等作出明確安排。
六.教學實踐的成績評價
碩士生教學實踐的成績以“優、良、中、及格、不及格”五級評分，凡未通過教學實踐的研究生，經學院同意后，可以畢業前補修，但成績按后一次等級減一等記錄，凡未進行教學實踐或教學實踐不合格者，不得畢業，也不得申請碩士學位。
碩士生教學實踐成績的評定是在碩士生自我總結的基礎上，指導碩士生教學實踐的教師寫出評語并評定成績，交所在教研室審核后，上交學院，由學院加蓋公章后交研究生部并存入個人業務檔案。
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