學院新聞
數學“思政課教師”的網絡教學“八大環節”
——記數統學院譚艷祥老師的網絡教學
被譽為“萬題之師”、“百群之主”、“敬業客服”，“魔力課堂”的是長沙理工大學數統學院網紅教師譚艷祥，在延遲開學期間的網絡教學中探索出一條符合數學課程教學實際的教學方法。譚老師本學期承擔了《概率論與數理統計B》課程的教學任務。經過兩周的網絡教學活動，他總結了網絡教學的“八大環節”，以確保網絡教學質量，深受學生歡迎。
環節一：建立QQ群，確保學生一個都不少
譚老師早在2月17日前就建立了“譚艷祥老師概率論與數理統計”QQ群，所教班級245名學生全部加入了課程，確保了網絡教學實施方案及時通知到了每一名學生，為后續網絡教學發布通知、網絡答疑等奠定了基礎。
環節二：調查問卷，師生共商選定網絡直播授課平臺
為了滿足更多同學的實際情況，譚老師進行了問卷調查，經過多數學生的推薦，最終選擇了騰訊課堂作為網絡直播授課平臺。
環節三：發布預習指南，提前熟悉網絡教學內容
每堂網絡教學課之前譚老師都會發布授課內容，上傳教學資源，讓學生提前預習。
環節四：遵循教學日歷，網絡教學保進度
（1）學生通過“學習通”在非教學日歷安排時間里提前網絡觀看教學視頻進行預習，并及時公布學生網絡學習進度；
（2）通過“騰訊課堂”在教學日歷安排時間里進行網絡直播授課；在的網絡直播課中，常常利用課間時間給同學們介紹了黨和國家對疫情防控的基本要求；同時還時不時結合目前所學知識舉例進行思政教育。譚老師在介紹二項分布的一道例題當中，巧妙的給學生介紹了“小概率事件雖不易發生，但重復次數多了，就成大概率事件”的原理，要求同學們在疫情期間少出門，出門戴口罩，從自我做起，共同抗疫。
環節五：收集意見反饋，適時調整改進網絡教學方法
每堂網絡教學課后，譚老師都會在QQ群里詢問學生關于網絡教學的意見和建議，及時調整網絡授課方法，確保網絡教學質量。
環節六：作業布置與批改，及時了解學生的學習效果
考慮到學生的具體情況，每次課后譚老師都會在QQ群里發布數量適宜的課后作業，并及時批改。
環節七：注重師生互動，充分利用QQ群答疑與討論
譚老師每天都在QQ群里與學生積極互動、答疑、討論，除了學習以外也經常了解學生的生活、心理狀態，并強調作為學生單純的宅在家里不學習，雖然為疫情防控做了貢獻，但是不符合學校和老師的要求；只有宅在家里努力學習，提升自我，為以后更好的報效國家才是真正為國做貢獻。譚老師還經常和同學們談到，你們現在要多想想抗疫一線的醫護人員和工作人員，沒有歲月靜好，只是有人在替我們負重前行。通過與學生的交流，培養了學生的家國情懷，做到了理論教學與思政教育兩不誤。
環節八：網上測試，及時查漏補缺保質量
譚老師表示，目前網絡教學只進行了兩周，每一個知識塊教學結束后都會進行及時的測試，以便及時查漏補缺，促進學生更加全面的掌握相關知識，確保網絡教學質量。
作為數學“思政課教師”，譚老師始終“不忘初心，牢記使命”，堅持立德樹人，真正做到既教書又育人，探索出一條適合我院教學實際的網絡教學新思路，達到了“老師不停教、學生不停學、質量不降低”的教學要求，受到領導和教師的好評。他駕馭網絡課堂，讓數學網絡課堂變成“百科知識節目”，他幽默風趣，結合講授的數學知識，時不時的拋出一些生動活潑的“段子”，使得原本枯燥的數學課堂變得妙趣橫生；他誨人不倦，在網絡教學中滲透育人思想，他精心挑選思政實例融入深奧的數學課堂中，堅定了同學們抗擊疫情的信心，激發了學生的學習熱情，取得了不錯的課堂效果；他愛崗敬業，隨時為學生答疑解惑，名副其實的“百群之主”，線上線下“當值客服”，他精力充沛，時刻關注著網絡教學平臺和QQ群里的動向，及時解答學生在學習、專業、成長等各方面的問題。譚老師說，網絡教學對于大部分老師和學生來說都是一種新的挑戰，也是教師自我教學能力提升的一次機會，只有付出更多的努力去做好充分的準備，才能更好的服務好我們的學生。他說到了，更是做到了。
作為公共數學系主任，譚老師關心每一位教師的網絡教學開展情況。公共數學系教師年齡偏大，有些教師對計算機操作不太熟練，他注重充分發揮公共數學黨支部黨員的先鋒模范作用，積極幫扶網絡教學有困難的教師，使得公共數學系的全體教師的全部課程均實現網絡教學“應開盡開”。他耐心細致，不僅教一些教師如何使用網絡教學平臺，還率先探索出網絡教學“八大環節”在全系推廣，收到良好的教學效果。在譚老師的帶領下，全系教師解決了前期網絡教學中出現的直播軟件安裝與使用不熟悉、各種課程平臺操作不熟練、在線課程資源使用不到位、教學資源上傳不夠及時等問題。老師們從課前通知、線上教學、布置作業、批改作業、輔導答疑等各個環節做好課程網絡教學，部分老師通過QQ、微信、騰訊課堂、雨課堂等多種形式開展了直播教學活動，真正做到了教師教學“不走過場”，學生學習“不斷線”，形成了“總結到位、幫扶到位、平臺使用到位；督查到位、整改到位、素材挖掘到位”的網絡教學經驗與特色。
“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，譚老師幫扶不厭，誨人不倦，甘愿付出，無怨無悔，用行動證明著自己教書育人的博大情懷；他力求完美，積極探索新鮮事物，帶來創新，帶來激情，帶來分享，用自己一顆熱忱的心感染著身邊的每一位師生；他潛心教學，精心設計，上好每一堂課，關愛每一位學生，是學生們心中的“譚哥”；他身體力行抓關鍵，立德樹人鑄師魂，不斷努力著，不停追求著……
（文/龔紅仿 圖/譚艷祥 審/黃創霞）