為提升青年教師業務素質和教學水平、推動教學方法的改革和教學經驗的交流、促進師資隊伍建設，2018年7月20～22日在云南省大理市，高教出版社舉辦高等學?；A力學課程骨干教師高級研修班。我院力學系派出歐麗和文海霞兩位老師參會，與會代表分別來自46所學校，共計120多名。
大會首先由南京航空航天大學鄧宗白教授致開幕詞并主持，西南交通大學峨眉校區校長沈火明教授，做了《“互聯網”+環境下的基礎力學課程改革實踐與思考》的報告，詳述人工智能時代學生如何學習，高等學校作為培養人才的基地，需要信息技術與教育技術的深度融合，教學模式轉變與學習方式轉變將重塑教育教學新形態；高教出版社水淵編輯做了《融合創新——促進力學、土建課程與教材建設》的報告，細數高教出版社從建國初期以翻譯出版蘇聯教材為主到編輯出版我國學者自編教材，至今共出版力學類教學用書500余種，音像教材和教學軟件80余種，并將緊跟時代繼續竭誠為力學教學服務；華中科技大學王元勛教授（中國大學MOOC主持人）做了《工程力學在線開放課程建設與教學實踐》的報告，詳述MOOC+SPOC（小規模在線課程）混合教學模式；南京航空航天大學鄧宗白教授（國家精品資源共享課主持人）做了《新工科建設中的材料力學教學改革與探索》的報告，提到設置和發展一批新興工科專業，現有工科專業改革創新，培養學生自主終身學習力、溝通協調力、工程領導力，并提供了非常詳盡的案例分析說明材料力學定性分析（哈爾濱陽明灘大橋一段上橋匝道整體塌落、無人機機翼與機身連接部位設計、神舟八號／天宮一號對接），給人很深的啟迪；東北大學李永強教授（中國大學MOOC主持人）做了《東北大學理論力學慕課建設及應用探索》的報告，深入淺出的說明了互聯網與教學在發布信息、傳播信息、獲取信息方面的共同點，論證互聯網+教育可融性最強，指出慕課是技術變革引起的社會變革，并結合東北大學理論力學課程MOOC建設給出了具體措施。
針對各位專家的報告，與會教師認真學習，并展開研討，一致認為新時代提高大學生綜合素質，培養全面發展的一代科技人才，是我們共同努力的目標。
（文/歐麗 圖/歐麗 審/唐雪松）
