為助力學院教師備戰第三屆教師教學創新大賽，推動教學改革，發揮大賽的示范引領作用，11月15日下午，土木工程學院特邀第二屆教學創新大賽國家級一等獎獲得者孫曉老師做專題講座，擬申報2023年教學創新大賽的教學團隊成員和學院青年教師等50余人參加了講座，講座由陳伏彬副院長主持。
陳伏彬對孫曉老師的到來表示熱烈歡迎和感謝,介紹了孫老師的參賽經歷和獲獎情況。
孫曉結合自己的備賽歷程和感受，分析了2023年全國高校教師教學創新大賽的新要求，解讀教學創新的背景、思路和措施，強調教學設計創新應符合“金?！薄敖鹫n”“金教材”和“金師”等一流標準，從了解教學競賽、如何準備競賽、為何參加競賽三個方面分享參賽經驗。重點闡述和集中展示了頂層設計、痛點凝練、創新理念、創新措施等內容，指出將“兩性一度”“學生中心”“立德樹人”的教學理念充分融入教學設計，將現代信息技術深度融入教育教學全過程。
她提出教學設計要以學生為主體,以學生對知識理解能力、掌握程度為依據,通過多實踐、多積累、多思考提高能力,讓教學設計更好地為課堂服務，鼓勵青年教師通過參加比賽推進課程變革創新。
孫老師分享了她參賽的感受：競賽來源于教學，源于熱愛，成于用心，教學過程需要一切以學生為中心，不斷調整內容及方法，給予學生足夠的展示舞臺。
講座結束后，孫老師與我院備賽教學團隊作了深入交流。與會教師紛紛表示：本次講座引發了他們對教學創新的思考，加深了對“以學生為中心”教學理念的認識，對教學創新理論與實踐路徑等問題的理解，為進一步做好教學創新設計提供了有益借鑒和參考。
陳伏彬表達了對孫曉老師的感謝，指出推動教學創新是實現教育高質量發展、全面提高人才培養質量的根本途徑，鼓勵老師將“以學生為中心”的教育理念落實到有效的行動上，參賽團隊要認真總結教學亮點，積極備賽，全面提升教書育人能力與教育教學水平。
（圖、文/陳麗君 審/陳伏彬）
