為全面推進學院“課程思政”建設，提升教師課程思政教學能力，充分發揮競賽對于促進課堂教學改革和教師能力發展的積極作用， 3月23日，學院在工科二號樓401舉行了課程思政教學競賽指導會，特邀歷屆教學比賽獲獎教師張玉平老師和郝海霞老師為參賽教師進行了現場指導。
張玉平老師結合《橋梁工程》思政建設經驗，從如何挖掘思政元素，思政元素與教學內容如何有機結合等方面進行悉心指導。他指出:有效的思政教育需應用“隱性”的表達方式，使課程思政更加“潤物細無聲”，要貫穿教學資源、教學行為、教學方法、教學管理全過程，精心組織課堂，對學生寬嚴相濟，以身作則，展示“真、善、美”和“工程美”。
郝海霞老師就“如何有效準備課程思政教學競賽”、“課程思政競賽要點”、“教學設計和教學方案撰寫”、“現場比賽注意事項”等方面進行了細致講解。
通過兩位老師的指導與分享，不僅提高了教師們的參賽競爭力，也為教師們的課程思政教學明確了方向。學院希望以比賽為契機，大力推動以“課程思政”為目標的課堂教學改革，使課程教學與思想教育同向而行，全面提升教師課程思政教學能力。
（文、圖/陳麗君 審/陳伏彬）
