為切實提升教師教學改革創新動力，推動“學生中心”的教育教學理念進一步落實，促進課程思政融入教學全過程，4月18日下午，土木學院在工科二號樓B302組織開展了以《結構力學課程建設與教學創新》為題教學公開課，主講教師郝海霞老師在剛剛結束的第三屆湖南省普通高校教師創新大賽中獲得一等獎。全院教師近150人參加了公開課學習。
郝老師從教學目標、學情分析、痛點問題、理念與思路四個方面介紹和分析了《結構力學》課程，通過搭建立體化學習平臺，激發了教學內驅力，提高了學生學習動力和高階思維能力，達到學生掌握高階知識的學習效果。結合專業特點和授課內容，采用線上線下結合、課程思政融入課堂等方式，精心組織課堂，展示了內容回顧、課程導入、重點難點、課程思政、師生互動、總結提升等教學環節，通過啟發式、案例式、互動式等多元教學方法引導學生積極思考，提升了學生學習興趣。
結合課程創新競賽，郝老師分享了《結構力學》“課程內容與資源建設情況”、“課程實施與考核”、“課程特色與創新”、“課程實施效果”、“課程團隊教學研究情況”等五個方面的建設情況。該課程秉承“理論+工程+實踐”理念與思路,以工程問題為導向重構教學內容,打破課程邊界，促進學科交叉融合，并延伸課堂至課外，通過學科競賽，達到學以致用的效果。在日常教學中，精心制作PPT、編制工程案例、進行教學分析、建設習題冊與試題庫，采用線下和線上線下混合式教學，定期進行教學效果分析，發現問題及時調整教學節奏,優化教學設計。課內內化和課外實踐相結合、搭建線上線下立體化學習平臺，創新作業形式，形成以“工程安全”為中心的課程思政體系，培育工程師根本素養。學生參加各類全國、省級大學生結構設計大賽等學科競賽，取得優異成績，《結構力學》課程團隊深耕細作，不斷專研，取得了多項省級和國家級教學成果。
本次公開課得到了全院教職工的肯定，對教師教育教學能力起到重要提升作用。江河書記指出：本科教育是基礎，高校教師應樹立新時代發展理念，更新教育思想、轉變教育觀念，努力“站好三尺講臺”“講好一門課”，全院上下要強化本科教學中心地位，打好“課程革命”攻堅戰，大力營造教師熱愛教學、精心教學、創新教學的濃厚氛圍。
（文/陳麗君 圖/白皞 審/付果）
