個人簡介
基本信息
徐鴻，男，湖南益陽人，工學博士，碩士研究生導師，從事巖土工程方面的教學和科研工作，主持和參與國家自然科學基金、省自然科學基金、教育廳自然科學基金、國家重點實驗室開放基金等科研項目10余項，在International Journal of Rock Mechanics and Mining Sciences、Rock Mechanics and Rock Engineering、Engineering Failure Analysis等權威期刊發表SCI/EI論文10余篇，擔任Rock Mechanics and Rock Engineering等多個高水平SCI期刊審稿人，主講《工程地質》、《高等巖體力學》、《巖土工程智能測試技術》等本科和研究生課程。
教育背景
2014.09~2020.08 東北大學 采礦工程 博士（導師：馮夏庭院士）
2010.09~2014.06 南華大學 礦物資源工程 學士
2013.06~2020.08 中國科學院武漢巖土力學研究所 聯合培養研究生
主要研究方向
u 自然巖石節理力學特性及其災變控制機理；
u 硬巖高應力災害孕育機制、預警與控制；
u 智能掘進技術及其工程應用。
主持和參與的科研項目
1. 國家自然科學基金青年項目：含硬性結構面深埋硬巖隧道開挖卸荷破壞機理研究（主持，在研）
2. 湖南省自然科學基金青年項目：基于真三軸試驗的硬性結構面產狀影響下深埋硬巖卸荷破壞機理研究（主持，在研）
3. 湖南省教育廳自然科學基金項目：基于3D打印的結構面參數影響下硬巖卸荷力學特性研究（主持，已結題）
4. 橋梁工程安全控制教育部重點實驗室重點項目：基于3D打印的含硬性結構面巖體卸荷破壞機理研究（主持，在研）
5. 公路養護技術國家工程研究中心開放基金資助項目：節理發育公路邊坡失穩機理和預警方法研究（主持，在研）
6. 長沙理工大學引進博士啟動基金（A檔）：真三向應力下含硬性結構面硬巖變形破壞機理研究（主持，在研）
7. 國家自然科學基金面上項目：基于空間功能分區的預崩解軟巖路堤結構設計方法與長期穩定性研究（參與，在研）
8. 國家自然科學基金面上項目：隧道襯砌與圍巖之間不良接觸發生演變機理及其定量評估的非線性能耗分析方法研究（參與，在研）
9. 技術服務項目：復雜空鐵聯運綜合交通樞紐綠色智能建造關鍵技術研究（隧道課題負責人，在研）
10. 技術服務項目：預應力錨桿工作性能監測及主動應力補償技術研究與應用（子課題負責人，在研）
代表性論文
1. Hong Xu, Zhen Zhang, Yong-Jie Zhang, Quan Jiang, Shi-Li Qiu, Yang-Yi Zhou, Guang-Liang Feng. Effects of natural stiff discontinuities on the deformation and failure mechanisms of deep hard rock under true triaxial conditions. Engineering Failure Analysis, 2024, 158, 108034. （SCI，中科院2區）
2. Feng X-T, Xu H, Qiu SL, et al. In situ observation of rock spalling in the deep tunnels of the China Jinping Underground Laboratory (2400 m Depth) [J]. Rock Mechanics and Rock Engineering, 2018, 51(4): 1193-1213. （SCI，中科院2區）
3. Xu H, Feng X-T, Yang CX, et al. Influence of initial stresses and unloading rates on the deformation and failure mechanism of Jinping marble under true triaxial compression [J]. International Journal of Rock Mechanics and Mining Sciences, 2019, 117: 90-104. （SCI，中科院1區Top）
4. Feng X-T, Xu H, Yang CX, et al. Influence of loading and unloading stress paths on the deformation and failure features of Jinping marble under true triaxial compression [J]. Rock Mechanics and Rock Engineering, 2020. （SCI，中科院2區）
5. Xu H, Feng X-T. Distribution of structural planes and its influence on brittle failure in China Jinping underground laboratory phase II [C]. 14th International Conference on Rock Mechanics and Rock Engineering, Foz do Iguassu, Brazil, 2019, 1551-1558. （EI）
6. QIU Xiang, FAN Xiao-ming, XU Hong*. Corrosion characteristics of low-carbon steel anchor bolts in a carbonaceous mudstone environment. Journal of Central South University, 2022.（SCI，中科院2區）
7. Zhang Y-J, Cao J, Xu H*. A design analysis method and its application in the cover arch of cut-and-cover tunnels. Front. Earth Sci. 2023, 11:1092928. （SCI，中科院3區）
8. Wang ZF, Feng X-T, Yang CX, Zhou YY, Xu H, et al. Experiment study on fracturing process of marble under biaxial compression [J]. Journal of Rock Mechanics and Geotechnical Engineering, 2020. （SCI，中科院1區Top）
9. Feng X-T, Wang G, Zhang XW, Yang CX, Kong R, Zhao J, Xu H. Experimental Method for Direct Shear Tests of Hard Rock under Both Normal Stress and Lateral Stress [J]. International Journal of Geomechanics, 2021. （SCI，中科院2區）
10. 段淑倩, 馮夏庭, 江權, 徐鼎平，徐鴻. 不同先期固結壓力下的錯動帶力學特性研究[J]. 巖土力學, 2017, 38(1):49-60. （EI）
11. 段淑倩, 馮夏庭, 江權, 徐鼎平，徐鴻，劉國峰. 高應力條件下錯動帶加卸荷力學特性試驗研究[J]. 巖石力學與工程學報, 2016(6):1090-1101. （EI）
代表性著作
1. Rock burst：Mechanisms, Monitoring, Warning and Mitigation. Butterworth-Heinemann, 2018. 參編.
2. 深部工程硬巖力學. 科學出版社, 2023. 參編.
代表性專利
1. 一種反應原巖應力狀態的錯動帶試樣制備方法. 發明專利，CN103983490A. 6/9.
2. 一種用于深埋硬巖非對稱支護的微膠囊錨桿. 發明專利，202210748162.8. 1/7.
3. 一種可反映結構面角度和粗糙度的巖石試樣制作方法. 發明專利，202310178660.8. 1/8.
4. 一種地層巖性及地質結構隨鉆智能識別方法及系統. 發明專利，202310811946.5. 1/7.
5. 一種隨鉆感知圍巖地層巖性與地質結構的測量短節. 發明專利，202310970660.1. 1/8.
主持和參與的教研教改項目
1. 全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽 二等獎 優秀指導老師；
2. 湖南省第十屆大學生結構設計競賽 一等獎 優秀指導老師；
3. 湖南省研究生課程思政示范課程：《高等土力學》（主要參與人）
4. 長沙理工大學教學改革研究項目：線上線下混合式教學模式下的《工程地質》課程教學模式探索（主持）
5. 長沙理工大學“金課”建設項目：《巖體力學》（主要參與人）
6. 長沙理工大學“金課”建設項目：《工程地質》（主要參與人）
7. 長沙理工大學“金課”建設項目：《工程地質實習》（主要參與人）
8. 長沙理工大學研究生課程思政示范課程：《高等土力學》（主要參與人）
招生宣言
學院近年新增上億元科研設備，課題組科研經費充足，工程項目滿足研究和應用需要，在讀期間可推薦前往中科院武漢巖土所等一流科研院所進行聯合培養，歡迎熱衷科學研究、服務國家重大工程建設的同學加入，快樂學習，共同進步，成為更好的自己！
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