4月20日晚，校黨委委員方瓊在金盆嶺校區五教大會堂為文新學院學生講授“青春踐行二十大、砥礪奮進新征程”開學第一課。院領導劉建新、陳仁凱、劉莎等出席。
方瓊以“互聯網時代大學生網絡素養培養”為題，深入分析了移動互聯網的時代特征、審視了大學生網絡素養現狀及問題，并從個人、高校和社會三個維度提出了網絡素養的培育機制及對策，立意高遠、旗幟鮮明、剖析深刻、講解生動，課堂上不時響起陣陣掌聲。
方瓊結合具體數據分析指出，大學生是網絡輿情的主要生產者與傳播者，培育大學生的網絡素養勢在必行。她通過現場互動提問及熱點案例剖析向大家深入淺出又脈絡分明地揭示了當今大學生形成網絡素養的主要制約因素，并強調培育大學生網絡識辨素養、網絡道德法律素養、網絡應用素養、網絡安全素養的必要性。
針對大學生如何培育網絡素養的問題，方瓊強調構建四個“三位一體”機制。即大學生自身創建喚起社會責任感、培養自律意識和實現自身內化“三位一體”的內化自律機制是根本；高校建立思想引導、教育實踐和優化環境“三位一體”的教育引導機制是關鍵；社會構建正確輿論導向、立法執法和監控管理“三位一體”的導向治理機制是保障。
講座的最后，方瓊引用習近平總書記的重要講話作總結——“要緊跟時代步伐，順應實踐發展，以滿腔熱忱對待一切新生事物。在教育領域，面對年輕一代的網絡原住民，只有以科學的態度擁抱新技術、把握新趨勢，才能牢牢掌握輿論陣地，做大做強主流教育新聞宣傳，為教育高質量發展和人才培育營造良好的網絡輿論生態。”她熱切期望文新學子能培養自身強烈的責任意識、形成自律慎獨的好習慣、促進良好網絡素養的內化，共同營造積極向上的網絡文化氛圍。
本次別開生面的“開學第一課”引發文新學子對網絡輿論生態的思考與內省，作為文新學子，更作為年輕一代的網絡原住民，同學們表示更應正確認識并合理利用當前網絡資源并及時進行自我教育、自我管理與自我提升，將大學生應具備的網絡素養內化于心外化于行，自覺地肩負起新時代青年的責任與使命，做清朗網絡文化環境的營造者、守護者與踐行者。
（文/陳仁凱、肖嘉榕 圖/唐迎家 審/陳仁凱 ）
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