為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神和湖南省第十二次黨代會(huì)精神，根據(jù)學(xué)校黨委安排，12月10日下午，學(xué)校黨委副書記劉建民教授在文科樓B300為我院師生作黨的十九屆六中全會(huì)和湖南省第十二次黨代會(huì)精神學(xué)習(xí)解讀輔導(dǎo)報(bào)告。輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)由學(xué)院黨委書記伍接朝主持，學(xué)院全體教職工及學(xué)生代表聆聽輔導(dǎo)報(bào)告。
報(bào)告中，劉建民分別從六中全會(huì)召開的時(shí)代背景，《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》的主要內(nèi)容和精髓要義，十個(gè)堅(jiān)持對(duì)高等教育的啟示，我校如何貫徹落實(shí)黨的十九屆六中全會(huì)精神四個(gè)方面，對(duì)六中全會(huì)精神作了全面而深入的闡釋。他指出，六中全會(huì)全面總結(jié)了黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的重大意義，深刻闡明了以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)的重要要求以及從黨的百年奮斗歷程中汲取智慧和力量的重要任務(wù)。出臺(tái)第三個(gè)歷史《決議》是鄭重的歷史性、戰(zhàn)略性決策，《決議》深刻揭示了我們黨“過(guò)去為什么成功、未來(lái)怎樣才能繼續(xù)成功”這把“金鑰匙”，闡明了深刻把握“一個(gè)牢記”的根本問(wèn)題、“兩個(gè)確立”的決定性意義、“三次飛躍”的理論成果、“四個(gè)時(shí)期”的偉大成就、“五個(gè)方面”的歷史意義、“十個(gè)堅(jiān)持”的歷史經(jīng)驗(yàn)。湖南第十二次黨代會(huì)確立了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新湖南的奮斗目標(biāo)，描繪了新湖南的宏偉藍(lán)圖，催人奮進(jìn)、鼓舞人心。在分析“十個(gè)堅(jiān)持對(duì)高等教育的啟示”時(shí)，劉建民指出，高校要從“十個(gè)堅(jiān)持”中汲取歷史擔(dān)當(dāng)?shù)牧α浚訄?jiān)定“四個(gè)自信”和“兩個(gè)維護(hù)”，要更加堅(jiān)定篤行新時(shí)代新格局新戰(zhàn)略，要更加堅(jiān)定學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，要錘煉政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，要強(qiáng)化歷史擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，優(yōu)化內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、全面提升治理能力，提振奮斗精神，為推進(jìn)學(xué)校“百?gòu)?qiáng)”大學(xué)建設(shè)做貢獻(xiàn)。最后，劉建民結(jié)合會(huì)議精神和學(xué)校發(fā)展實(shí)際，提出了我校貫徹落實(shí)黨的十九屆六中全會(huì)精神的具體舉措，號(hào)召大家共同努力，為構(gòu)建篤信長(zhǎng)理、先鋒長(zhǎng)理、清廉長(zhǎng)理、擔(dān)當(dāng)長(zhǎng)理、幸福長(zhǎng)理而奮斗。劉建民教授以其精準(zhǔn)而深入的解讀，客觀而細(xì)致的思考，生動(dòng)而精彩的報(bào)告，深深吸引了在場(chǎng)的所有師生。伍接朝在總結(jié)講話時(shí)指出，劉建民副書記的專題輔導(dǎo)報(bào)告深入淺出，能從理論高度對(duì)《決議》作出通俗易懂、全面而深刻的解讀。全體師生在聆聽報(bào)告后，一定會(huì)堅(jiān)定信心和信念，牢固做到“兩個(gè)維護(hù)”。全體黨員要把學(xué)習(xí)貫徹十九屆六中全會(huì)精神作為當(dāng)前首要政治任務(wù)，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，在全院上下掀起學(xué)習(xí)熱潮，學(xué)深悟透全會(huì)精神，從黨的百年奮斗的重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取奮進(jìn)力量，進(jìn)一步提振邁向新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的“精氣神”。（文/隆湘平、黃文雪、雷卓穎，圖/林芷雯、王若淵，審/伍接朝）
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