12月10日晚，第六期金嶺讀書會(huì)“悅讀經(jīng)典”系列活動(dòng)在我校金盆嶺校區(qū)9教318教室順利舉辦。本期金嶺讀書會(huì)以“跨越時(shí)空的對(duì)話：《紅樓夢(mèng)》與現(xiàn)代社會(huì)的共鳴”為主題，長(zhǎng)沙理工大學(xué)副教授華德柱主講，盛雯妍同學(xué)主持，副院長(zhǎng)戴鈺出席讀書會(huì)，24級(jí)中文班全體研究生同學(xué)參與此次活動(dòng)。
活動(dòng)初始，華徳柱做了題為“從《紅樓夢(mèng)》說到瓊瑤——以愛情為中心”的分享，講述了自己從小學(xué)開始到工作后與《紅樓夢(mèng)》的緣分與故事，隨后從“選好版本、抓住總綱、細(xì)讀文本、調(diào)動(dòng)積累、思考人生”五步帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》的學(xué)習(xí)之中。從《紅樓夢(mèng)》中寶黛的愛情展開思考，針對(duì)當(dāng)前“瓊瑤的離世，象征著一個(gè)時(shí)代的終結(jié)”爭(zhēng)論，華徳柱表示，這樣的觀點(diǎn)太過悲觀，自古以來人們就追求理想主義的愛情，雖然現(xiàn)實(shí)中人們總處于自我防備狀態(tài)，但對(duì)于理想愛情的追求在文學(xué)作品中仍然熠熠生輝。華徳柱認(rèn)為，讀懂《紅樓夢(mèng)》，要學(xué)會(huì)相信人性，相信愛情。
閱讀匯報(bào)環(huán)節(jié)，譚慧琴同學(xué)著重分析了《紅樓夢(mèng)》文學(xué)經(jīng)典化的“兩極”與影響，同時(shí)指出當(dāng)前對(duì)于《紅樓夢(mèng)》研究的不足；羅嘉欣同學(xué)從再創(chuàng)作式與經(jīng)驗(yàn)變形式兩個(gè)方面介紹了《紅樓夢(mèng)》虛構(gòu)性的兩種表現(xiàn)形式；李亞璇同學(xué)主要分析了民族舞劇《紅樓夢(mèng)》的現(xiàn)代化研究，民族舞劇能夠通過現(xiàn)代化的手法，將《紅樓夢(mèng)》中的經(jīng)典情節(jié)和人物形象轉(zhuǎn)化為舞蹈語言，實(shí)現(xiàn)了對(duì)于經(jīng)典文學(xué)作品的全新詮釋和傳播。
點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，華德柱對(duì)三名同學(xué)思考與匯報(bào)的角度和主題都表示肯定，同時(shí)也提出了自己的建議。他強(qiáng)調(diào)閱讀的第一道功夫就是要把作品完整地閱讀與領(lǐng)悟，不能過于借鑒二手材料。此外，在技術(shù)層面須注意實(shí)用寫作的標(biāo)準(zhǔn)格式。
活動(dòng)最后，戴鈺針對(duì)《紅樓夢(mèng)》經(jīng)典閱讀的文學(xué)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、人生價(jià)值等方面進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，認(rèn)為經(jīng)典就是具有持久價(jià)值的文化傳承的作品，當(dāng)我們靜下心來研讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，不僅能夠感悟到其中的人情世故和人生哲理，也能對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有一定的認(rèn)識(shí)，為文化傳承和發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)和支持。
圖/李亞璇 文/喬楚涵 審/戴鈺
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