9月19日上午，文學與新聞傳播學院舉辦的“科學道德與學術規范”講座在長沙理工大學金盆嶺校區九教218學術報告廳進行。文學與新聞傳播學院副院長戴鈺擔任本次講座的主講人，2024級全體研究生積極參加此次講座。
講座之初，戴鈺圍繞“研究生科學道德與學術規范”為主題展開講話。整個課程以學院文化與學術思想、學術思維之困與破解之道、學術規劃與行動愿景三大篇章展開詳細講解。目的是為2024級文新學院新生們在新的起點上，更好地將科學道德與學術規范內化于心。
隨后，戴鈺以長沙理工大學的“校友之家”作為篇章引入，介紹了文新學院的學院歷史沿革與學科發展。其中，她說到長沙理工大學文新學院作為學校最早創辦的本科專業之一，擁有近四十年的辦學歷史；并且近年以來，文新學院學科建設碩果累累，同學們要對學院抱有歸屬感、自豪感。在著重講解學院科研與教學基礎、師資力量與學生風采和研究生學術修養與能力三個板塊時。她特別強調，要加強研究生學術修養與能力的培養，要“多讀書”，更要“有針對性地去讀書”，希望同學們能夠成為具備“求知、探索、擔當”能力的研究生。
談及學術研究，戴鈺總結出了近些年文新學院碩士研究生們的學術研究的困境，例如：較大比例的研究生只能產出較低質量的科研成果、具有獨立從事科研活動基本能力的研究生占比較低等等。同時，她在羅列問題的基礎上也給予了同學們突破困境的應對之策。她強調，研究生們需要加強學術修養的培養、應形成合理的科研能力結構以及建立研究生的科研、學習支持團隊。
在講到“學術規劃與行動愿景”時，戴鈺給新生們詳細解釋了2024級研究生的培養目標與畢業要求，且著重講述了同學們需要達成的“四個一”成果，即1篇學術論文、1項科研項目、1次社會實踐、1次學術報告。
此次講座的圓滿結束不是終點，而是新的起點。它將激勵著文新學院2024級研究生們在新的起點上能夠深入探索專業知識的前沿，同學們也將以更加嚴謹的態度對待學術研究，堅守學術道德底線，秉持科學精神，為學術的進步和社會的發展不懈努力。
（圖文/ 劉芷萱 一審/楊雅蒙 二審/劉莎 三審/陳仁凱）
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