為總結本學年《大學生心理健康》課程教學工作，促進教師間彼此交流，提升課堂教學效果，培養學生心理健康素養，心理健康教育教研室于5月6日上午9：30至11：30在心理健康教育中心團體輔導室組織開展了2021-2022學年度教學總結活動。本次活動由心理中心專職教師禹敏和盧靈舢主持，全體任課教師和教學督導專家陳曙光、歐陽國輝兩位教授參加。
首先，由禹敏老師介紹《大學生心理健康》學生教學評價反饋的數據分析報告，并進行年度教學工作總結。數據反映，學生普遍對《大學生心理健康》課程滿意度高，但戀愛心理章節尚未滿足學生的強烈需求。日后將討論改進“戀愛心理”一節的教學方法和內容，并調整實踐課的作業與考評設置。
隨后，針對學生反饋的需求和教學中的難點，由3位老師分享其原創備課內容和教學中創新的技巧方法。盧靈舢和李子萱老師分別講解了“自我意識一節的心理游戲應用”及“如何用團體動力學指導小組合作活動”，城南學院陶傳譜書記則分享了“《戀愛心理》一節的課程設計”。最后，參會任課教師展開討論，紛紛表示收獲良多。
教學督導專家陳曙光和歐陽國輝教授對此次教研活動的內容給予了高度評價，對教研活動的形式提出了改進意見，建議教研室日后可以開展更多問題導向的教學研討。兩位專家鼓勵任課老師繼續保持熱情的教學態度和風貌，持續學習專業知識和教學技能，努力提升課堂教學效果。
（文/盧靈舢 圖/李子萱 審核/龔勛）
