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  為做好2023級新生“陽光啟航計劃”，加強院系間工作交流，提高大學新生心理適應教育工作水平，心理中心于9月20日下午在學生活動中心205組織開展2022級新生“陽光啟航計劃”實施經驗交流會，各學院心理輔導員和2022、2023級年級輔導員參加。

  會上，各學院從學生概況、工作思路、活動內容、效果反思、日后計劃等方面，詳細匯報了2022級“陽光啟航計劃”實施整體情況。各學院根據本院學生心理發展特點和心理需求，圍繞角色適應、學業適應、人際適應、生活適應四個目標，開展了心理知識普及、推介心理援助資源、學業規劃指導、心理行為訓練等豐富多彩的活動，幫助學生適應大學生活。多個學院對新生心理進行了詳盡的前期調研，使得新生心理健康適應教育工作在全面普及的同時，又能有的放矢的解決問題；計通學緊緊圍繞“適應發展”主題，扎實開展相關工作，做到了人人參與、人人受益；法學院以“1個目標，2條理念，3個群體，4種方法”為工作思路，開展了豐富多彩的新生適應和交流活動。交流會現場氛圍熱戀，與會老師反饋收獲頗豐。

  心理中心主任龔勛對各學院的工作匯報進行了詳細點評和總結。她說2022級新生陽光啟航計劃整體上有明顯進步，工作思路更顯清晰，活動更顯扎實。龔勛對2023級新生“陽光啟航計劃”做出了初步的安排，她強調，新生心理健康教育要聚焦“適應發展”主題，開展廣泛調研，根據學生實際需要設計活動，堅持普及教育與重點教育相結合的原則，關注中職轉入、轉專業、學業困難等少數特殊群體。以問題為導向，以班級健心模式為主，有針對性地開展教育工作?！瓣柟鈫⒑接媱潯惫ぷ鲬獔猿忠詫W生發展為中心，精準組織、精準推動、精準實施，堅持育心與育德相統一，促進學生成長發展，服務學校人才培養。

（文/曾瑋怡 圖/賀振 楊恢金 審/禹敏）