離開熟悉的高中，步入陌生的大學校園，無疑是一件令人興奮的事情。沒有了像高中那樣繁重的課業(yè)，沒有了升學壓力，有的是美好的十八歲，是一段新的人生，老師不再壓迫你學習，作業(yè)不再像高中一樣堆積如山，感覺變得輕松了。可與此同時，更大的挑戰(zhàn)接踵而至。
大學里，學習不再是你的主線，大學是鍛煉我們綜合素質的平臺。我們以后要進入社會，所以，大學就是我們褪去外殼，歷練人生的舞臺。而進入這個大舞臺的第一步，就是完成我們思想上的改變。
(一)學會獨立思考，養(yǎng)成創(chuàng)新思維
在新文化運動期間，蔡先生采取“思想自由、兼容并包”的辦學方針，使北京大學成為新文化運動的中心，對于中國社會的發(fā)展進程起了巨大的推動作用。“思想自由”四個字，不管是在曾經，還是于現(xiàn)在，都是適用的，尤其是對于我們大學生而言，思想自由的內涵即學會獨立地思考。遇到任何問題，不要下意識地就去尋求他人的幫助，首要的應該是自己的思考，對于問題有了先一步的思想，即使并未得出確切的結果，那之后，再去請教朋友，導師，都比沒有任何思考一味尋求幫助要強得多。獨立思考能幫助我們培養(yǎng)創(chuàng)新思維，這不僅有益于我們短短幾年的大學生涯，于以后的很多年中，在以后的更多事情上，我們必須學會自己拿主意，學會獨立從復雜信息中檢索出自己需要的信息，而后解決問題。
（二）培養(yǎng)自己的責任意識
新的環(huán)境條件下，大學生如果只一味地講社會價值，不講自我價值是不現(xiàn)實的。所以要實現(xiàn)自我價值和社會價值的有機結合，摒棄西方資產階級倫理思潮中“單純利己”的道德標準。我們大學生是國家的未來，應承擔起更多社會責任和實現(xiàn)更大的社會價值，社會價值的最大實現(xiàn)才是自我價值的真正實現(xiàn)。
尋求榜樣，借助榜樣的力量是培養(yǎng)自己的責任意識的一大方法，學習“感動中國”中的人物事跡，“全國優(yōu)秀大學生”等等。有些同學可能覺得這些榜樣離自己太遠，如果是這樣的話，大家也可以從自己的身邊去發(fā)現(xiàn)，學習身邊人身上的優(yōu)點，集大家的優(yōu)點在自己身上，從不同的方面完善自己。通過從身邊找榜樣這種方式，既促進了我們自己的成長，也促進了班內友愛和諧的氣氛，進而培養(yǎng)了我們的責任心。
（三）學會寬容
這個所說的寬容是指對別人的，正如成語“嚴以律己，寬以待人”所說，對自己要求嚴格，待別人則很寬厚。
如何才能變得寬容呢？
首先，學會忍讓，在生活中，難免會有一些矛盾發(fā)生，當矛盾發(fā)生的時候，雙方的相互爭搶只能加劇這樣的矛盾，相反，對對方稍微忍讓才是解決矛盾的良藥。
第二，尊重別人。當我們尊重別人的時候，別人也會反過來尊重我們，尊重是互相的，所以在生活中我們不要把自己的意見強加給別人，如果強加給別人，這又哪能算得上寬容呢？
另外就是學會換位思考。當我們想向別人發(fā)怒的時候，我們可以思考別人聽了會是什么感受，學會了這種共情的方式，大抵我們也就能做到對別人寬容了。
大學生活是精彩的，雖然伴隨著挑戰(zhàn)，但如果我們能把改變思想這個邁入大學的第一步走好，學會獨立思考，養(yǎng)成責任意識，學會尊重別人，那么幾年的大學生涯對于我們來說一定是一段多彩的時期。
