10月27日，長沙理工大學副校長黃立宏做客湖南教育政務網在線訪談，就“深化人事制度改革，推動高校內涵式發展”這一主題與網友進行在線交流。
黃立宏從高校內涵式發展與高校綜合改革、人事制度改革的關系入手，分享了長沙理工大學通過人事制度改革推動“雙一流”建設和內涵式發展的舉措、經驗和取得的成果，交流了下階段高校人事制度改革的重點任務，并回答了網友的提問。
“人事制度改革就是深化高校綜合改革的‘牛鼻子’。”黃立宏認為，內涵式發展是新時代我國高等教育發展的科學定位，也是核心理念，高校內涵式發展離不開深化高校綜合改革，依賴于體制機制創新，“只有抓好人事制度改革，破除體制機制中的障礙，才能增強高校發展的內生動力，贏得各項事業跨越發展的機會。”
黃立宏介紹說，“十三五”以來，長沙理工大學確立了“辦優質本科、建一流學科、創百強大學”的建設目標，著力推進“百強”大學和一流學科建設，積極探索實施了系列人事制度改革舉措。
一是通過創新考核評價機制，激發了內生動力。出臺了系列制度文件，推出學院和教師分類（教學型、教學科研型、科研教學型、科研型）管理體系，以完善業績評價為切入點，以明晰崗位職責為突破口，以分類考核評價和定編、定酬為落腳點，既尊重了教學、科研等工作的客觀規律，又尊重了師資隊伍建設發展的客觀規律；既考慮業績數量的考核評價，又考慮業績質量的考核評價；既保障學校的宏觀調控，又調動了學院的自主活力。
二是積極創新人才引培機制，提升了核心競爭力。學校不斷加大高層次人才的引進和培養力度，出臺了《長沙理工大學“湖湘學者”人才計劃實施辦法》，設立領軍人才、拔尖人才、青年英才三級六類特設崗位，按崗位層級差異化設定入選條件和崗位職責，突出目標管理導向，統籌引進人才和校內入選人才，學校年均投入3000萬元專項資金，根據崗位層級為引進和校內入選人才提供具有競爭力的人才待遇。
三是不斷創新師資發展機制，強化了可持續發展能力。學校出臺了《長沙理工大學專任教師引進與培養管理辦法》等系列制度文件，著力優化師資隊伍結構、提升師資隊伍整體素質，推動師資隊伍可持續發展能力。
通過深化人事制度改革，有力助推了學校各項事業的跨越發展，學校立德樹人成效顯著，人才培養質量進一步提高，學科實力不斷增強，人才隊伍建設取得新突破，科技創新能力邁上新臺階。
黃立宏指出，下階段高校人事制度改革的重點將集中在人才評價機制改革和績效工資分配制度改革兩個方面。“十四五”期間，學校將以這兩個方面為主線持續推進人事制度改革，強化各類人才隊伍建設，實施“8項計劃、2項機制”建設，加快“百強”大學和“雙一流”建設步伐，努力實現內涵式發展。
黃立宏還就人才引進、青年教師培養和博士后有關政策與網友進行了互動交流。
